浅析社会文化、人际关系与青少年性健康

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1、浅析社会文化、人际关系与青少年性健康　　摘要：近年来青少年性教育工作作为国际社会优先关注的青少年教育领域之一，愈发受到各界的广泛关注。随着研究和实践的深入，人们认识到人类的“性”不仅是生理行为，更是一种社会的产物。本文试图从社会文化与人际关系的角度分析并探讨青少年的性健康问题，为将来青少年性健康教育提出不同观察视角下的切实建议。　　关键词：青少年；性健康教育；社会文化；人际关系　　中图分类号：G646文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）50-0005-04　　1994年国际人口与发展大会（简称ICPD）第一次明确指出青少年的性与生殖有着明显区别于成年人的需要

2、，应当被确定为优先关注的领域之一。由此力促的青少年性教育工作愈发受到各国各界的普遍关注。但对于性教育的内容和方式，仍然存在很大的分歧。在此背景下提出了多种青少年性健康教育的理念或模式。然而人类的“性”问题是广泛而复杂的。随着研究和实践的不断深入，很多国内外学者提出“性”不仅是生理行为，更是一种社会的产物。社会文化对青少年性健康及性教育方面的影响成为不容忽视的因素也受到更多的关注。国际计生联盟（简称IPPF）提出的综合性性教育（简称CSE）框架中，社会文化多样性和人际关系即是其七个主要构成部分中的两个重要元素[1]。下面本文结合国内外文献回顾，探讨社会文化及人际关系对青少年性健

3、康及性教育的影响。12　　一、影响青少年性健康的社会文化因素　　广义来说，文化是一个群体（国家、社区、家庭、同伴等）在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动[2]。简单地说，文化包含了社会生活的全部。同样，人类性行为无可避免地也受其影响。“性”作为一种社会产物，不是单纯的个人生理需求，而是体现了整个社会的思维和行为模式。很多研究和实践阐释了个人的“性”经历并非简单的个人行为，其各个层面（如性心理、性关系、性行为等）在很大程度上受到社会文化环境诸多方面的影响。青少年作为一个特殊年龄段的人群，其性行为必然也受到所处社会环境的政治、经济

4、、文化风俗、道德规范、价值观、宗教、信仰等的影响。以往相关的社会调查已表明，社会文化是青少年性健康行为形成过程中最重要的影响因素，其支配变量教育、媒体和同伴等对性健康行为的形成也有显著影响作用。　　1.性文化观念的影响。基于不同文化背景开展的众多研究揭示了一个现实，即不同社会文化环境或情境下形成的性文化及其观念（包括性道德观）对“性”（sexuality）的认识和解读也不同，进而产生的价值和行为取向也不同。例如：美国从形成、诞生的时候起，就具有较多的人道主义、民主观念和自由气质。美国人的性观念正是根植于这样的文化土壤。在这种内在文化的推动下，其五六十年代兴起的“性革命”直接起

5、源于对性的科学研究。1974年，一项全美的调查发现，在不大于25岁的人口中，97%的男性和81%的女性有过婚前性行为。然而对于婚姻，大多数美国人的看法是“婚姻是严肃忠诚的，男女双方必须公平”12。今天，美国人的性观念已经公开化和多元化，人们以一种宽容的态度来看待离婚、同性恋、婚前性行为和有偿性服务等问题，公开讨论性的话题也十分正常。2012年美国“WithOneVoice”调查中有关“禁欲和提供性知识和服务对影响青少年性交和怀孕方面的重要性”的问题显示[3]，无论成人还是青少年（12～19岁）都认为在性问题上，性道德（禁欲）比单纯狭义的性知识提供更重要。多数人认为二者的协同作

6、用更有意义。日本的一些性文化观念也与其社会文化传统息息相关。如，日本人对谈论父母的性事不回避，和中国人不一样，他们并不认为这是对父母的不敬，相反是对父母的崇拜。尼日利亚农村“Ngwa”的少男对性、性行为和性关系的观念深受当地“父权社会”文化的影响。“cultofthemale”的观念体现在他们对性、性关系和性行为的认识、言论及行为取向或实践的方方面面[4]。相反，一项在后现代工业化的西方开展的有关少女在性和生殖方面的话语研究显示[5]，少女关于“自我”的话语受到当前自由主义、女权文化等的影响。“能够提供自我成长或发展的机会”成为一些少女基本的价值导向，如：“经济独立自足与职业

7、生涯对女性是必不可少的，而婚姻不具有确定的价值”；“‘为人父母’是一种成长转变的经验”；“性是一种成长经历，是发展的里程碑”，或者把性经历看作所谓“大学准入要求”之一。很多研究已经探讨了中国源远流长的性文化。即使在今天我们还能看到那些来源于史书中的话语对当代人的思想和行为上或多或少的影响和控制端倪。如：宋代以来的“饿死事小、失节事大”、“防患于未然”……；对性与爱的关系、两性关系以及性别角色的规范等等的文化观念常常体现在这些传统文化思想中。中国传统道德观也深含有儒、道、佛教的理念。如：儒家有“12天地万