《青少年性健康教育》ppt课件

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1、青少年性健康教育欢迎进入：青少年性健康教育的学习提到性健康时你想到了什么？中国人对待性健康教育的传统观点？你对性健康教育的看法？3原因：青春期的男女青少年，在身体、生理、心理、意识、人生观、价值观等方面发生了巨大变化，是各方面成熟转变的关键时期，也是性与生殖健康教育的关键时期。在这关键时期对他们进行教育，能使他们的性生理、性心理、性意识、性观念、人生观、价值观等获得健康发展，从而抵御社会消极文化的影响，顺利度过青春期，走向健康人生。为何要进行青少年性健康教育？4性健康的定义世界卫生组织提出了如下概念：性健康是指具有性欲的人在躯体，感情

2、，知识，信念，行为社会交往上健康的总和，它表达为积极健全的人格，丰富和成熟的人际交往，坦诚与坚贞的爱情和夫妻关系。5我国青少年性健康教育的现状双击添加标题文字同伴：19.62%父母：5.85%书本：42.45%电视媒介：34.15%调查报告显示性知识来源6我国青少年性健康教育现状的具体表现缺少必要的性卫生知识性病呈上升趋势少女怀孕7什么原因导致了这种现象？思考？从哪些层面去分析？社会、学校、家庭···分组讨论8我国青少年性健康教育呈此状况的原因封建思想—“性”成了不能谈的问题家庭的不教育，父母刻意回避学校缺乏专门的性相关课程和资料价值

3、观混乱和社会的泛教育9了解两性生殖器官的功能、健康状况，以及受精、妊娠、分娩的条件，理解生命真谛，从而懂得优生优育的意义与责任，懂得慎重生活与人生完善。男性生殖器官外生殖器包括阴囊、阴茎、尿道、阴茎头、包皮；内生殖器包括睾丸、附睾、输精管、精囊和前列腺等。女性生殖器官外生殖器包括阴阜、大小阴唇、阴蒂、泌尿口、阴道口；内生殖器包括卵巢、输卵管、子宫、子宫颈、阴道。生殖系统探秘10青春期第二性征的出现男女在“性”方面的特征，称为性征。性征的区分有4个方面：第一性征，是指男女两性在染色体、细胞、性腺以及附属生殖器官等方面的特征；第二性征，主

4、要是男女体貌上的差异；第三性征，指男女在气质、性格、感情方面具有不同的特征；第四性征，男女双性化概念。11在第二性征开始出现，体形发生变化的同时，生殖器官也在发育，即进入性成熟阶段。性成熟是指在生殖器官发育正常和完善的基础上所具备的生育功能，以及生理、心理上性欲望的产生。女性的性成熟是以规律性的月经为标志。男性的性成熟是以出现遗精为标志。性成熟12怀孕有哪些先兆？1．停经：女性怀孕后月经停止。这往往是女性最早注意到的迹象。2．恶心：通常会发生莫名其妙的恶心，早晨特别明显，有时也会在晚上或闻到某种气味时发生。3．尿频：夜里频繁上厕所，白

5、天也会经常有尿感。4．口味变化：有的女性注意到自己的口味发生变化，有人有食欲，有人则胃口全无。5．感觉疲劳：感觉疲惫不堪，情绪化或沮丧，都可能是怀孕的先兆。6．乳房变化：乳房会变重、变软，有时乳头会有刺痛感。女性的排卵日期一般在下次月经来潮前的14天左右。卵子自卵巢排出后在输卵管的内能生存1-2天，以等待受精；男子的精子在女子的生殖道内可维持2-3天受精能力，故在卵子排出的前后几天里发生性关系最容易受孕。1314性成熟透视-青春期青春期的年龄范围是10～20岁之间。由于每个人的遗传、营养及生长环境的不同，进入青春期的时间也有个体差异，

6、有的人略早，有的人略迟;女孩比男孩略早1~2年。15青春期性心理发展有4个阶段异性接近期异性眷恋期择偶尝试期异性疏远期16青春期性心理的4个特点性差异：随着生理的发育，两性特征的日益显现，少男少女之间会感到一种强烈差异。这种差异不仅是生理差异，而且是一种非生理性的心理差异。性好奇：由于第二性征的出现，青少年渴望从性的角度认识自己与异性，渴望解释一些生理感受，渴望明白自己某些生理要求产生的原因和满足的方式。这些渴望外化为行为,就表现为强烈的对性的好奇心。17性冲动：在女子月经初潮、男子首次遗精之后，随着性器官的成熟，性意识的增强，就会出

7、现性冲动。性吸引：性成熟的刺激会使少男少女在心理上产生一种对异性的异常感受：总感到有异性吸引的存在，也总企图用直接或间接的方式吸引、接近异性，对异性存有强烈的依恋，这就是性吸引。18人的一切自然属性是通过社会属性表现出来的。人是社会化的动物，人的自然本能决不可能脱离社会的影响而存在。人类的性行为具有自然属性和社会属性。性健康是指具有性欲的人在躯体上、情感上、知识上和社会适应能力上均健康的总和，它所表现的是积极完善的人格，美好的人际、爱情和夫妻关系。性健康包含三个要素：1、根据社会道德和个人道德准则享受性行为和控制性行为的能力。2、消除

8、能抑制性反应和损害性关系的恐惧、羞耻、罪恶感等消极心理因素和虚伪的信仰。3、没有器质性障碍、各种疾病和妨碍性行为与生殖功能的躯体缺陷。性健康三要素讨论：如何做好性卫生？20性卫生指导养成每日清洗外阴和换洗内裤的习惯.清洗