浅析如何使学生的德得到更好地发展

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1、浅析如何使学生的德得到更好地发展　　摘要：面对教育的不断发展，学生的教育落在了后面。作为教师，就要在“德”方面进行更好的教育，让学生也能够跟上时代的步伐。要培养学生的“德”，教师可以通过背《弟子规》，充分上好思想品德课，榜样示范和表扬，诚信故事宣传，教室里张贴名言名句等培养学生成为一个孝顺的人，成为一个诚实守信的人。只有做好了这些，才能在其他方面起到更好的效果，让学生也能成为社会主义的接班人。　　关键词：重德；孝；守信　　随着社会经济的不断发展，教育也与之并行。教师是孩子的领路人，教师是孩子的培养者。邓小平也曾指出：“一个学校能不能

2、为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于教师。”所以一切都归于了教师，教师既然拥有了这个神圣的使命，就一定不能辜负。现在谈谈教师如何让学生的“德”得以更好的发展的一点浅见。　　一、想方设法，重塑有德学生　　德即学生的品德、道德。品德是一个人的立身之本，没有了道德的人，就不会对别人有爱心，更不会对国家做贡献。《大学中庸》中有：“其本乱而未治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。《吕氏春秋?上德》中说“为天下及国，莫如以德，莫如行义。”只有把学生的“德”4培养好了，才能让学生树立

3、正确的人生观、价值观，才能厚德载物。要在学校里塑造有“德”的学生，就要抓住这几点：　　（一）让学生做到孝顺父母、孝敬老师。要培养学生有“德”，就要从学生的“孝”开始入手，孝是德中最重要的，《弟子规》有：“弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信。”圣人都以孝为首，学生更应如此。孔融七岁就知道让梨给哥哥，这不是孝，不是德吗？朱德儿时起就洗衣做饭，这不是孝，不是德吗？有孝有德的人，他们才能有所作为，因为他们找到了立身之本。要培养学生孝顺父母、孝敬老师，就该做到：　　1.教师自身以德服学生，以德感化学生。每个学生都有向师性，教师的一举一动，一言一行

4、，都对他们有或大或小的影响，所以要求教师首先要规范自己的行为，规范自己的言语，并且能让学生感受到教师是一个有德的人。这样学生才能受到熏陶，以后以德教育学生才能收到效果。　　2.让学生背一背《弟子规》《小学生日常行为规范》。现在许多学校都为学生订购了《弟子规》这本课外书，他们认识到了《弟子规》对学生的重大影响。此外背一背《小学生日常行为规范》对学生道德发展也很有用处。教师可通过比背，提问，判断等题激发学生兴趣，从而加以巩固。行为规范中所列条款也是学生最易出错的，所以教师一定要从这方面遏制学生出错的行为。　　3.即时纠正学生不良行为。学

5、生之间打架的事经常会出现，嘴张开说的话就不堪入耳，又经常会出现偷盗之事。教师要即时纠正他们的这种行为。可以找他们谈话，可以把他们的行为与《小学生日常行为规范》中的行为进行对证，让他们自己思考。通过这些，便可遏制学生的这种行为，不给他们的恶劣行为以任何的生存空间，把它们消灭在萌芽状态。4　　4.充分利用好思想品德课。许多教师都懒于上思想品德课，认为这节课与自己的教学没有多大关系，所以这节课也就名存实亡了。而学生却乐于上。要让学生的“德”规范发展，充分上好思想品德课是非常重要的。教师更不可小觑。5、即时在全班表扬学生的好人好事。学生身上

6、能出现好人好事的机会很少，所以教师就要抓住每一个这样的机会，哪怕这件事情很小，小到相互借东西时的一声“谢谢”，即时在全班学生面前进行表扬。一方面他的行为公布于众了，会激起他更多的助人为乐的行为，另一方面其他学生也能通过表扬提高自己的认识，触发意识中的模仿。这样慢慢班级里做好事，懂礼貌的人才会越来越多，对其他方面也有积极影响。　　（二）培养学生成为一个诚实守信的人。作为一个有道德的人，诚实守信必不可少。诚实守信是中华民族的传统美德，诚信铸成了中华民族的道德之魂，“八荣八耻里”也提出“以诚实守信为荣”。要做到“凡出言，信为先。”古代曾子

7、为了让妻子对儿子做到守信而杀了猪。曾子为什么会这样做，还不是他认识到了从小教育孩子守信的重要性。要让学生守信，就要做到：　　1.在平时上课时，多向学生讲关于诚信的故事。孩子接触的书少，对于这样的故事更是知之甚少，教师可在教学过程中向学生讲诚信的故事，这样学生既乐于听故事，又能激发他们的学习兴趣，更能利用这些事例对学生进行教育。　　2.在教室里张贴有关诚信的名人名言。教室是学生在校所呆时间最长的地方，学生有意无意都会对教室里张贴的字画投去目光，所以教室里张贴关于诚信的名言名句也是诚信教育不可或缺的手段。4　　3.平时的写作业、考试测试

8、时做到诚信。从“水滴石穿”“铁杵磨成针”“冰冻三尺非一日之寒”中我们知道，要想干成一件事情，不是一朝一夕就能成功的，而是要在平时多下工夫。让学生更好地做到诚信，也要从平时的一点一滴开始。　　4.从课堂延伸到课外，注重隐形教育。良好的诚