浅谈学生“自主”与“合作”学习的几个问题

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1、浅谈学生“自主”与“合作”学习的几个问题　　摘要：自主学习，就是学生在学习过程中“自己做主”、主动参与的学习。就是让学生“自定”学习方向、自选作业内容、自测学习结果；更重要的，是能让学生都参与学习，主动学习，让“讲堂”变为“学堂”。　　关键词：自主；合作；学习　　【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2016）11B-0088-01　　一、自主学习，是学生“自己做主”的学习　　自主学习，就是学生在学习过程上的“自己做主”、主动参与的学习。随着学生思想的发展和学习能力的提

2、高，自主学习的范围、程度逐步加大提高。这是学生是学习主体、是学习主人的教育教学“民主思想”的体现，是新课改明确提出的要求。但要让学生自主合作学习，我们应该做到：　　（一）让学生“自定”学习方向　　自定学习方向，涉及到对教材的处理权，所以这是“自主学习”的较高层次。说它是一个较高层次，一是因为，以往的教学，是教师根据教材、依据教材的建议，提出教学的目标和重点，设计教学思路；二是因为“自定方向”，只有在学生初步了解教材的基础上，才能确定学习的内容和主攻重点，这需要有学生“学习思想”4的参与，亦即对所

3、学内容的学习意义和方法的理解。如刚接触新知识，我们要先问问学生，哪些同学已经接触或者自学了这部分知识，这样我们就能知道，同学们对这部分教材了解到什么程度。然后让同学们打开教材说说学习这部分知识应该解决哪些问题。这样就基本确定了学习的内容和本节课的学习重点。　　（二）让学生“自选”作业内容　　一个班的学生，学习状况和学习能力是不一样的。但我们一定要让他们每个人在每节课都能学有所得，都有学习的成就感。这一方面取决于我们自定方向和学习内容的达成情况，另一方面，我们还要针对不同学生设计不同的作业内容，让

4、每个学生都有适合自己的作业。比如，我们每次留的作业都在三个题以上，总有一个比较简单的作业题，并告诉大家任选其一或者其二，但必须按时完成作业。这样，使“优生”和“差生”都有自己的作业，也都能按时完成作业。　　（三）让学生“自测”学习结果　　阶段自测是一个最能体现学生自主，也能很好体现“合作学习”的有效学习过程。学完一部分内容，给同学们一节课的时间边复习、边在所学内容之内出一套题。要求：（1）题型要全，鼓励创新；（2）可以参考一切与之相关的资料；（3）出题后做出答案，记下来，准备批卷（批卷时不能再看

5、答案）；（4）为完成别的同学出的试题做好准备。　　这个过程，实际是一个让学生复习所学知识、提炼和巩固重点知识的过程。答卷时，让同学们从这些试卷中任意抽取一份（一旦抽到自己的再换），进行解答，答题大约用一课时。批卷时，把试卷分发给出题者，进行批阅，然后把分数统计上来。剩下的时间，把试卷交给答题者，让他们看一看哪里出现了问题，并自行解决问题，弄懂记下，准备回答出题者的提问（看是否把不会的弄会了）。“自测”4的三个环节中，尤其是在批完试卷发给答题者之后，看到同学们交流、巩固的场面，实在让人感动。　　二

6、、如何让学生都参与学习　　（一）调动学生的学习积极性　　激发直接兴趣，亦即课堂的每一个环节都要吸引住每一个学生，这是教学的佳境。这就要求教师在教学中能够形式多样，生动活泼，让学生都愿意参与并能在学习过程中不断体验到成功的快乐。　　（二）变“讲堂”为“学堂”　　把讲堂变为学堂，甚至让学生在某一个方面、某种程度“自主学习”，就会收到更好的效果。如对某一知识的学习，全部交给学生，先让学生有更多的时间准备，估计这些内容基本不成问题了，再让学生把学习的内容分开，每个学习单位领学一部分，并允许大家在这个过程

7、中，向领学的同学提问题。这样同学们学习的积极性提高了，效果也不错。在此基础上，加上一些激励性的语言或者机制，效果会更好。　　（三）不放弃任何一个学困生　　对学困生，要找他们谈话，或者通过作业的形式进行交流和鼓励，明确提出“我在等待着你在课堂上积极参与”“希望能听到你的一些意见”等等。在作业上，要求每个人都认真完成，一旦发现有偷懒的，必须督促他，这样就保证了作业按时完成。这样他们就会有更大的信心来对待学习。　　三、“合作学习”应该注意的几个问题　　（一）在某些知识性的东西需要记忆时，让同桌互促　　

8、知识的积累，尤其是某些常识性、记忆性的知识，要给同学们一定的时间，并保证掌握。我的方法是让同学们互相督促、互相帮助并互相检查。4　　（二）在某个问题回答之前，需要练习一下时，让同桌互练　　有的学习内容，可以先说给同桌听听。一方面，练习一下自己“说”的内容，以便站起来能更好地表述；另一方面，让同桌听听，看是否说得通顺得体。　　（三）在学生自测时，让搭档互学　　关于学生的自测问题，在让学生“自测”学习结果中已有涉及。这里要说的是，这个过程实际是一个我运用较好的合作学习方式。在几个环节中，学习伙伴的学