马斯洛需求理论在高校留级学生管理中的应用

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1、马斯洛需求理论在高校留级学生管理中的应用　　摘要：马斯洛需求理论在研究中将人类个体的需求具体划分为生理、安全、归属、自我尊重以及自我实现五个重要方面。高校留级生受到社会基本教育观念的影响，一般在思想和行为方面具有一定的群体性特征，所以为了提升管理效果，满足高校留级生在高等教育阶段的心理、生理方面的需求，高校在管理实践中应该以马斯洛需求理论为指导，针对留级学生的教育需求，以学生为中心实施教学管理，在学生管理工作中取得了一定的成效。本文就从马斯洛需求理论的概念、内涵以及主要内容入手，结合高校留学生的群体性特征，对马

2、斯洛需求理论在留级生管理中的实践应用进行了具体分析，希望能够提升管理水平，为高校留级生构建和谐的校园学习环境。　　关键词：马斯洛；需求理论；留级学生；学生管理　　中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1674-9324（2015）51-0017-027　　从心理学角度分析，人类个体的需求引起动机，动机引起行为，行为最终又必然会指向相应的目标。这在一定程度上表明，人类社会上的个体行为都是在需求的牵引下产生的，是一种为了实现某种目标而进行的有意识活动，在这一活动过程中，个体的需求是促使行为产生的内在精神动力。

3、因此，我国高校针对留级生管理这一特殊学生管理问题，应该以马斯洛的需求理论为指导，提升学生管理工作的实际效果，通过具体分析和了解留级学生的思想动态，满足学生的精神需求，最终调动学生接受学校教育的积极性，提升管理实效。　　一、马斯洛需求理论的内涵和基本观点　　马斯洛是美国著名的心理学专家和人格理论专家，代表性的研究成果就是在人才管理界应用较为广泛的需求层次理论。马斯洛在研究中指出，支撑人类个体成长的内在力量是“动机”7。而在实质上促使行为产生的动机是由具有多种性质的内在需求引起的，并且各种相关需求之间具有一定的先后

4、顺序和层次之分，每一个层次的需求在社会上得到满足，就会对个体人格的成长和发展产生决定性影响。从马斯洛需求理论看，人类个体的生命价值与内在精神需求之间存在着必然的联系，在社会上获取了一种需求之后，会立刻产生对下一层次的需求，并希望这一需求也能在社会生活中得到顺利满足。马斯洛在研究中指出，人的需求主要包括以下方面：生理需求具体指人们在生存繁衍过程中产生的最原始的需求，借以维持人自身的生存需要，包括衣食住行等方面，一旦生存需要无法得到顺利满足，人的生存就会受到威胁。安全需求主要指人类要求在社会生活中保障自身的人身安全

5、，摆脱一切能对人身安全产生威胁的因素。安全需求比基本的生理需求高一级，当人类个体的生理需求得到满足后就会产生安全需求，可以说安全需求是处于社会生活中人类个体必然会产生的一种需求。归属需求则包含两个方面的需求，即对归属需求和对爱的需求。对归属的需求具体表现在社会生活中的人类个体渴望加入集体生活，进而对集体产生归属的生物本能，并希望能够真正融入到集体生活中，受到集体成员之间的相互照顾；而对于归属需求中爱的需求来说，社会生活中的人类个体都希望得到其他成员的关心和爱护，希望能够在集体中享受到亲情、友情和爱情。因此，这种

6、情感上的需求表现得更为具体，能够与人类个体的生存环境、生活习惯及个人性格产生密不可分的联系。7　　尊重需求则表现为社会上的每一个人都渴望拥有一定的社会地位，获得社会集体中其他成员的尊重，进而得到社会的肯定。尊重需求具体可以划分为内外部需求两种主要形式。内部需求表现在人的自信、能力以及独立自主的生存方面；外部需求则表现在社会地位、威望以及获得他人尊重等。马斯洛在研究中指出，人类个体尊重需求的满足对其人格的成长具有十分重要的积极作用，不仅能够让人在生活中充满自信，还能促使人真正感悟到人生的意义和价值。自我实现需求在

7、这五项需求中处于最高等级，人类个体要想在社会生活中使这种需求获得满足，就应该积极完成与自身各项综合素质、能力相符合的社会工作，充分挖掘自身潜力，进而实现自身理想。马斯洛指出，人在生存和发展中必须要忠实于人类的生存本性，做适合于自己的工作，进而在工作中获得自我实现的乐趣。马斯洛层次需求理论中的这五项需求观点具有一定的层次性，并且每项需求之间存在相应的联系。生存需求是人类生存发展最本质的追求，在能获得生理需求满足的基础上，人类必然产生相应的安全需求；而如果生理和安全需求在社会生活中能够同时得到满足，就会自然而然地产

8、生爱与归属方面的需求；在获得相应的社会归属感，并体会到其他成员的爱护之后，人类个体在精神层面还会随之产生一种自尊需求，不仅希望自身能够有信心，有能力，也希望在社会中得到外界的肯定和尊重，一旦自尊需求得不到相应的满足，人就会在生活中产生自卑感，对人格成长造成不良影响。人类个体的自我实现需求建立在上述四种需求得到满足的基础上，希望能够在社会中承担与自身能力和素质相符合的责任。马斯洛的层次需