高职院校人力资源管理及研究——-以江西现代职院为例

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1、南昌大学硕士学位论文高职院校人力资源管理研究——以江西现代职院为例姓名:宋伟耀申请学位级别:硕士专业:公共管理指导教师:贾清萍20091201摘要摘要在经济全球化、教育国际化、人才市场化的今天,高等职业技术教育与经济建设的联系紧密,越来越显示出高职教育在整个教育体系中的重要地位与作用,我国高等职业技术教育正面临着一个前所未有的发展机遇,和谐社会的构建与经济的快速发展又对高职教育提出了更新、更高的要求。教育部多次发文,给高职院校的人力资源管理指明了方向并提出了要求,教育部已将高职院校人力资源管理摆到了前所未有的高度。然而,目前我国高职院校人力资源管理总体上存在不少问题,表现在队伍结构不尽

2、合理,“双师型”教师普遍缺乏;课程开发能力与实践能力偏弱;培养渠道相对贫乏;与企业衔接也很困难等,人力资源管理中存在的不足尚未从根本上改观。这种状况如不尽快改变,势必影响高职院校的教育教学质量和社会声誉,国家赋予高职院校的历史使命也难以实现。本论文试图以颇具代表性的高职院校为例,深入分析高职院校人力资源管理中存在的问题,并提出相应的管理对策,这对丰富人力资源管理理论,特别是高校人力资源管理理论具有比较重要的理论价值,此外,对于缓解人力资源管理相对滞后,促进高职教育的改革与发展亦具有一定的积极意义。关键词:高职院校;教育教学质量;人力资源管理IAbstractABSTRACTWithth

3、edevelopmentofeconomicglobalization,educationalinternationalizationandpersonnelmarket,andthecloselyconnectingbetweenhigherprofessionaltechnicaleducationandeconomicconstruction,whichshowshighereducationplayanimportantroleinthewholeeducationsysteminourcountry.Thehigherprofessionaltechnicaleducatio

4、nisfacinganunprecedenteddevelopingchance,meanwhile,theestablishmentofharmonioussocietyandrapiddevelopmentofeconomyhavenewerandhigherrequirementforhighereducation.MinisterofEducationissuedthedocumentsrepeatedlymanytimes,makesthedirectionandputsforwardthedemandforhumanresourcemanagementinhigheredu

5、cationalcollege,whichshowMinisterofEducationmakesmuchaccountofteachingstaffbuildinginhighereducationalcollege.However,therearesomeproblemsabouthumanresourcemanagementinhighervocationalcollegeatpresent,whichcanbeconcludedasfollows:irrationalityinthestructures,shortageindoubletypeteachers,weakness

6、indevelopingcoursesandpractice,shortageintrainingway,difficultiesincombiningenterprisesandsoon.Theproblemsinhumanresourcemanagementdoesn’tbechangedfundamentally.Ifthesituationdoesn’tbechangedquickly,itisboundtoinfluencetheteachingqualityofhighervocationalcollegeandthefameinsociety.Inthisarticle,

7、wetrytotaketherepresentativehighervocationalcollegeasanexample,thedepthproblemsinhumanresourcemanagementareanalyzed,andthecorrespondingcountermeasuresareputforward.Thisisvaluetoenrichhumanresourcesmanagementtheory,especially

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