高职院校校企合作动力机制研究——以江西省高职院校为例

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1、分类号：UDC：密级：学号：P2012019南昌大学专业学位研究生学位论文高职院校校企合作动力机制研究——以江西省高职院校为例ResearchonthedynamicmechanismofenterprisecooperationinHigherVocationalColleges--TakingthehighervocationalcollegesinJiangxiProvinceasanexample吴俊萍培养单位（院、系）：公共管理学院指导教师姓名、职称：张明锋教授专业学位种类：公共管理硕士论文答辩日期：2015年12月13日答辩委员会主席：评阅

2、人：詹世友2015年12月一、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得南昌大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名（手写）：签字日期：年月日二、学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被

3、查阅和借阅。本人授权南昌大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权北京股份有限公司和中国学术期刊（光盘版）电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表，并通过网络向社会公众提供信息服务，同意按“章程”规定享受相关权益。学位论文作者签名（手写）：导师签名（手写）：签字日期：论文题目年月日签字日期：年月日姓名学号论文级别博士□硕士□院/系/所专业联系电话E_mail通信地址(邮编)：备注：□公开□保密（向校学位办申请获批

4、准为“保密”，年月后公开）摘要摘要高职教育作为我国高等教育的一个重要组成部分，大力发展高职教育是现代经济发展和社会进步的客观要求。高职教育特性决定了高职院校与企业有着密不可分的联系，校企合作是高职教育发展的必由之路，而在推进职业校企合作的过程中，我国遭遇合作进行不畅，动力机制缺乏等诸多问题,严重的影响校企合作发展水平，阻碍了我国职业教育的健康发展。所以，本研究的目的在于探索高职院校校企合作的动力机制。本文以相关理论和文献案例为基础，结合对江西省高职院校和企业的问卷调查资料分析，高职院校校企合作机制存在的问题和原因，根据校企合作的机理，分析校企合作的外部

5、环境和动力因素，运用案例法分别介绍了国外高职教育发达国家校企合作动力机制以澳大利亚、德国、美国为例以及我国国家示范性高职学院典型成功案例为例，最后提出构建高职院校校企合作动力机制的对策和建议:健全政府主导的外部动力机制；校企双方双赢的利益驱动内部机制；加强行业协会对校企合作的驱动力。关键词：高职院校校企合作动力机制IAbstractABSTRACTHighervocationaleducationhasbeenanessentialpartofhighereducation,andItistheinevitablerequirementtodevelo

6、pvocationaleducationwithgreateffortsfortherapiddevelopmentofChina'seconomicsociety.College-enterprisecooperationisnecessarytoachievethehighqualityofvocationaleducation.Intheprocessofpromotingcollege-enterprisecooperation,manyproblemswereencounteredinChina.vocationalschoolsandent

7、erprisesdonothaveagoodcooperationandtherelationshipislackofdynamicmechanism,whichinfluencesthedevelopingleverofcollege-enterprisecooperationandthushinderingthehealthydevelopmentofvocationaleducationinChina.therefore,theobjectiveofthisthesisistoconstructthedynamicmechanismsystemf

8、orcollege-enterprisecooperationinhighervocation