教育行业2019投资策略:吹尽狂沙始到金

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1、内容目录自上而下,从政策面到基本面.-4-政策面:集中发布,重在规范.....................................................................-4-基本面:持续向好,成长可期.....................................................................-5-风险面:未完成业绩承诺导致商誉减值为个别现象....................................-7-政策面选细分,基本面选个股.....................

2、................................................-9-早教:政策有待出台,品牌优势更明显..............................................................-9-K12教培:整顿后黎明将至................................................................................-9-行业整顿:进入尾声,短空长多...........................................

3、.......................-9-低线级渗透:线上线下同发力...................................................................-11-加速扩张后收获将至..................................................................................-12-下一风口:语文培训谁将胜出?................................................................-13

4、-职教培训............................................................................................................-14-政策友好....................................................................................................-14-优选模式和赛道......................................................

5、...................................-14-行业挑战....................................................................................................-16-个股推荐............................................................................................................-18-科斯伍德...................

6、.................................................................................-18-三垒股份....................................................................................................-18-科锐国际.........................................................................................

7、...........-18-亚夏汽车....................................................................................................-19-风险提示............................................................................................................-19-图表目录图表1:教育行业国家层面政策整理.-4-图表2:教育行业各细分领域政策风险比较..

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