高考生物二轮复习 小题限时练

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求小题练一　(时间：12分钟　分值：36分)本训练共6道选择题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．(2016湖南高三考前演练，2)螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中，下列有关说法不正确的是(　　)A．某些蛋白质具有的螺旋结构，决定了其特定的功能B．水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于实验时观察光合作用的场所C．DNA具有规则的双螺旋结构，决定了其结构的稳定性D．染色体解螺旋形成染色质的同时，

2、DNA分子的双链也随之解旋【答案】D【解析】蛋白质的螺旋结构属于蛋白质的空间结构，决定蛋白质的功能；水绵的带状螺旋式叶绿体，便于好氧菌聚集，光学显微镜下就可观察到；DNA的双螺旋结构属于DNA的空间结构，使DNA具有一定的稳定性；细胞分裂的末期染色体解螺旋形成染色质，主要发生的是形态上的变化，组成它的DNA分子并没有发生结构上的改变，DNA双链的解旋发生在分裂间期，DNA复制时，D说法错误。2．(2016安徽皖江名校12月联考，6)如图示曲线反映温度或pH对A、B、C三种酶活性的影响。下列相关叙述，正确的是(　　)A．酶A的最适温度应大于酶B的最适温度B．图中a点和c

3、点，酶A的活性相同，空间结构也相同C．图中d点，酶B和酶C的空间结构都有一定的破坏D．酶B和酶C都可能存在于人体的内环境中【答案】C【解析】从图中只能得出酶A的最适宜温度，故而不能比较酶A与酶B最适温度的大小，A错误；低温时酶的活性降低，但空间结构不变，而高温、强酸和强碱时酶的空间结构都会发生改变，B错误、C正确；人体内环境的pH范围为7.35～7.45，而酶B和酶C的最适宜pH偏离这个范围较大，故而不应存在于人体内环境中，D错误。3．(2016湖北宜昌一模，3)概念图是一种用节点代表概念，连线表示概念间关系的图示法。下面是一个简单的概念图，下列有关说法合理的是(　　

4、)A．若X表示植物激素，则a～d可表示生长激素、细胞分裂素、脱落酸、萘乙酸B．若X表示人体的内环境，则a～d可表示细胞内液、血浆、组织液、淋巴C．若X表示人体的免疫细胞，则a～d可表示吞噬细胞、淋巴细胞、T细胞、B细胞配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实

5、学校、学工处的各项工作要求D．若X表示染色体结构变异，则a～d可表示染色体片段的缺失、增加、移接、颠倒【答案】D【解析】生长激素属于动物激素，萘乙酸属于植物生长调节剂，A错误；内环境包括血浆、组织液、淋巴，细胞内液不属于内环境，B错误；T细胞和B细胞均属于淋巴细胞，C错误；若X表示染色体结构变异，则a～d可表示染色体片段的缺失、增加、移接、颠倒，D正确。4．(2016全国大联考，5)电刺激小白鼠会使之产生逃避反应，小鼠体中细胞代谢增强，耗氧量增大，但在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的重复出现而减弱，下列分析错误的是(　　)A．在小白鼠逃避反应中，在相关反射弧

6、的神经纤维上兴奋的传导方向是双向的B．在逃避过程中小白鼠体内明显增加的激素有甲状腺激素等C．多次电刺激小白鼠反应减弱现象的原因可能与突触前膜释放的神经递质减少有关D．小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应主要通过神经调节完成【答案】A【解析】在反射过程中，兴奋在反射弧上传导是单向的，所以此时在神经纤维上传导为单向，A错误。5．(2016江淮十校5月联考，3)某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是该动物体某个细胞在减数分裂的某个环节的示意图，据此可以判断正确的是(　　)A．三对基因的遗传遵循自由组合定律B．图示细胞中，a基因来自于基因突变或基因重组C．图示细胞

7、若为第一极体，则该卵原细胞产生的卵细胞基因型为AbED．图示细胞若为次级精母细胞，则该精原细胞产生的精子基因型有4种【答案】C【解析】A、a和B、b基因位于同一对同源染色体上，不遵循孟德尔遗传定律，A错误；该生物的基因型为AA，故图中a基因只能来自于基因突变，B错误；图示细胞为第一极体，则次级卵母细胞为AbE，产生的卵细胞基因型为AbE，C正确；图示细胞为次级精母细胞，则该精原细胞只能产生4个精子，有3种基因型，D错误。6．(原创)农民在荒芜的盐碱地里栽种了耐盐碱、抗风沙的沙棘苗，几年后在沙棘丛中又长出了野榆钱、苦刺等植物。下列有关叙述正确的是(