高中政治 第八课 走进文化生活导学案2 新人教版必修

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第八课走进文化生活第一课时色彩斑斓的文化生活【学习目标】1.文化市场对文化生活的影响2.发展大众文化的要求【学程指导】一．当代文化生活素描1．阅读P86—P87了解当代文化生活的特点。二．文化生活的喜与忧1．文化生活的“喜”阅读P87第三段，分析文化生活可喜变化的原因及表现。2．文化生活的“忧”阅读P87第四段，分析文化生活存在问题的原因及表现。3．阅读P88第一段，分析如何正确对待文化生活？三．发展人民大众喜闻乐见的文化1．阅读P88第二段

2、，分析人们对文化的需要的特点和原因。2.阅读P89第一段掌握大众文化的内涵。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求【体系构建】【自主检测】1．据360安全中心发布的数据显示，2013年9月30日至10月7日，360手机卫士就为1.5亿智能手机用户拦截垃

3、圾短信达5.26亿条。在被用户举报的垃圾短信中，内容带有违法信息的垃圾短信也占到国庆期间垃圾短信的25%。产生这些令人忧虑的文化现象的主要原因是A．文化市场的开放性B．文化市场和大众传媒的发展C．科学技术的发展D．文化市场的自发性和传媒的商业性2．商业化是现代传媒发展的客观趋势。在美国，以时代华纳、美国在线、CNN等为代表的传媒集团垄断了大众文化的生产和销售，俨然就是媒体帝国。在我国，媒体走向商业化也是大势所趋。对传媒商业化的发展分析不正确的是A．不利于坚持正确舆论导向，应该禁止B．是文化在市场经济条件下发展的必然产物C．过度的商业化会牺牲文化生产和消费的社会效益D．有利于活跃文化市场、丰

4、富文化产品、繁荣文化生活3．2013年10月，广东政协6名委员联名提案要求治理垃圾短信。广东省通管局表示每月将抽查30短信大户，对不符合规范的进行清理，同时要求企业建立垃圾短信拨测机制。一场由政协联名提出，广东省通管局牵头的反垃圾短信大战，在广东省掀起。这表明①要避免文化市场的盲目性危害文化市场②应加强对文化市场的管理和引导③应提供以流行文化为主的、多种风格的文化产品④要发展先进、健康、有益的文化A．①②　　B．②③C．①④D．②④4．“我们确实需要一些通俗的娱乐节目，但一些电视、网络节目和文艺作品为了吸引眼球，追求所谓收视率、卖座率，而不惜丧失原则，走向低迷、粗俗、恶搞的边缘，由通俗演变

5、为低俗。作为一个母亲，我很担心孩子们会在这些假、丑、恶的东西中迷失自己。”这段话说明①文化市场越活跃，文化生活越繁荣，配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求越需要加强管理、正确引导　②应该为人民群众提供多种类型、多种风格的文化产品　③人民大众真正需要的

6、是先进的、健康有益的文化　④流行文化作品的价值大于经典文化作品的价值A．①②　　　　B．②④C．①③D．③④5．2013年10月16日至12月15日，光明日报社和中国移动集团共同举办题为“谁不说咱家乡好”第一届“中国移动杯”全国“红段子”有奖征文大赛。这说明A．大众文化没有雅俗之分B．要发展人民大众喜闻乐见的文化C．要尊重文化的多样性D．大众传媒是现代文化传播的重要手段6．有人说：只有通俗的、流行的文化产品才是人民大众所喜闻乐见的文化。这种观点是否正确？为什么？这种观点不科学。①人民大众所喜闻乐见的文化，应该是具有多种类型和风格的文化产品，包括经典的和流行的，高雅的和通俗的等。②无论什么类

7、型、风格的文化产品或活动，只要是人民大众真正需要的，就是先进的、健康有益的文化，而不能仅仅以是否通俗、流行为标准。③只有面向广大人民、反映人民的利益与呼声、类型和风格多样性的社会主义文化，才是人民大众所喜闻乐见的文化。第八课走进文化生活第二课时在文化生活中选择【学习目标】如何看待落后文化和腐朽文化【学程指导】一、阳光下的阴影1.阅读P90第一段了解落后文化和腐朽文化污染文化环境，危害社会。2.阅读P90第二段面对落后文化