高中政治 第八课 走进文化生活复习课件 新人教版必修

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1、第八课走进文化生活复习目标1.通过实例，了解当代文化生活色彩斑斓的特点及其原因2.理解文化市场和大众传媒对文化生活的影响，并分析国家应采取的措施3.分析人民群众文化需求的特点，深入理解我们倡导的大众文化的内涵4.识记落后文化和腐朽文化的含义，结合现实比较、鉴别落后文化、腐朽文化的表现及危害5.理解在我国存在落后文化和腐朽文化的原因6.把握中国特色社会主义文化的导向作用基础知识梳理1．现代__________的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具。2．社会主义__________的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩。3．文化市场和的发展，给我们的文化生活带来了

2、许多可喜的变化。4．文化市场的和传媒的，也引发了令人忧虑的现象。5．文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、__________。6．随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富______________越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化需求日益呈现出________、多样化、多方面的特点。7．为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供__________、多样风格的文化产品。8．人民大众真正需要的，都是________、健康有益的文化。只有面向__________，反映人民的利益与呼声，为人民大众所________的社会主

3、义文化，才是我们所提倡的大众文化。科学技术市场经济大众传媒自发性商业性正确引导精神文化生活多层次多种类型先进的广大人民喜闻乐见基础知识梳理9.形式多样的文化生活，丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。然而，__________和也寻求各种机会污染文化环境，危害社会。10．落后文化(1)含义：指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。(2)表现：常常以__________的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等。(3)态度：通过__________教育，予以改造和剔除。11．腐朽文化(1)含义：指封建主义和资本主义的__________

4、、殖民文化、______________、淫秽色情文化等。(2)危害：腐蚀人们的_____________、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。(3)态度：坚决抵制，。落后文化腐朽文化传统习俗科学文化腐朽思想“法轮功”邪教精神世界依法取缔基础知识梳理12．落后、腐朽文化存在的原因(1)__________的残余和旧的习惯势力根深蒂固。(2)____________和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。(3)社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化。(4)__________自身的弱点，诱发

5、拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想。13.中国特色社会主义文化，始终坚持以_____________武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的_______塑造人，以优秀的_______鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和__________作用。社会主义文化以其自身的__________和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着__________。14．加强文化建设的必然要求：大力发展__________，支持健康有益文化，努力改造__________，坚决抵制腐朽文化。封建思想经济全球化市场经济科学的理论精神作品示范科学性主导

6、地位先进文化落后文化重点问题归纳1.正确看待当代文化生活的两面性(1)文化生活的两面性是由文化市场和大众传媒的两重性导致的。文化市场和大众传媒既促进了文化市场的发展和繁荣,同时也由于其自身的局限性对文化生活产生负面影响。(2)文化市场的自发性和传媒的商业性归根到底是市场调节自发性、盲目性、滞后性的弱点和缺陷造成的。文化要发展和繁荣,在市场经济条件下只能把文化推向市场,使文化产品成为一种商品,这就必然会使市场调节的缺陷反映到文化市场和文化生活中。同时,把经济价值当作衡量文化产品优劣的准绳,这就意味着凡不能转化为商品、不能在市场竞争中盈利的,都将受到冷落、压抑和搁置。这就使许多非常高尚却又

7、无法用价格衡量的人性要求很难在大众文化的市场中得到满足和实现。(3)当代文化生活有喜有忧,我们应辩证认识。既要看到可喜的变化,又要看到令人担忧的一面。只有对其作出全面客观的认识,我们才能趋利避害。重点问题归纳2.发展人民大众喜闻乐见的文化原因(1)随着我国经济社会发展和人民生活水平的不断提高,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望,人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。(2)为了满足人民群众日益增长的精神文化需求,应该提