高三数学2月联考试题

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求江苏省2017届高三数学2月联考试题第Ⅰ卷一、填空题：（本大题共14小题，每小题5分，共70分）已知集合，则.1.若复数（为虚数单位），则的模为.3.已知某高中共有2400人，其中高一年级600人，现对该高中全体学生利用分层抽样的方法进行一项调查，需要从高一年级抽取20人，则全校应一共抽取人.4.分别从集合和集合中各取一个数，则这两个数之和为偶数的概率为.5．如图是一个算法的流程图，当输入的时，输出的值为.6.已知F为双曲线

2、的一个焦点，则点F到双曲线C的一条渐近线的距离为.7.已知在等比数列中，则公比的所有可能的值是.8.将函数的图象向左平移个单位后，若所得的图象经过点，则的最小值为.9.已知正四面体的棱长为2，若M,N分别是PA,BC的中点，则三棱锥的体积为.10.设函数则“是偶函数”是“的图象关于原点对称”的为条件.（填“充分不必要”，“必要不充分”，“充要”，“既不充分也不必要”）11.如图，在直角梯形中，已知为的中点，若，则的值为.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比

3、聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求12.已知函数，则不等式的解集是为.13.若实数满足，且恒成立，则实数的取值范围为.14.在中，角的对边分别为，若，则的最大值为.二、解答题：本大题共6小题，共90分.解答应写出必要的文字说明或推理、验算过程.15.（本题满分14分）已知函数（1）若，求的取值范围；（2）若，求的值.16.（本题满分14分）如图，所在的平面与菱形所在的平面相互垂直，

4、交线为，若分别是的中点.求证：（1）平面；（2）平面平面.17.（本题满分14分）某校园内有一块三角形绿地（如图1），其中，绿地内种植有一呈扇形的花卉景观，扇形的两边分别落在和上，圆弧与相切于点.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求

5、（1）求扇形花卉景观的面积；（2）学校计划2017年年整治校园环境，为美观起见，设计在原有绿地基础上扩建成平行四边形（如图2），其中，并种植两块面积相同的扇形花卉景观，两扇形的边都分别落在平行四边形的边上，圆弧都与相切，若扇形的半径为，求平行四边形绿地占地面积的最小值.18.（本题满分16分）已知在平面直角坐标系中，椭圆的离心率为，是椭圆的左顶点，是椭圆上的两个动点，直线交轴于点.（1）若，求直线的斜率；（2）若，圆，直线和直线都与圆相切，当变化时，试问直线是否过某个定点？若是，求出该定点；若不是，请说明理由.19.（本题满分16分）已知函数.（1）若的图象在处的切线恰好

6、也是图象的切线.①求实数的值；配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求②若方程在区间内有唯一实数解，求实数的取值范围.（2）当时，求证：对于区间上的任意两个不相等的实数，都有成立.20.（本题满分16分）设数列的各项均为不等的正整数，其

7、前项和为，我们成满足条件“对任意的，均有”的数列为“好”数列.（1）试判断数列是否为“好”数列，其中，并给出证明.（2）已知数列为“好”数列.①，求数列的通项公式；②若，且对任意的给定正整数，有成等比数列，求证：.江苏省联盟大联考数学试卷第Ⅱ卷（附加题）21【选做题】在A,B,C,D四个小题中只能选择两题，每小题10分，共计20分.A.选修4—1：几何证明选讲如图，圆的半径与相互垂直，为圆上一点，直线与圆交于另一点，与直线交于点，过点的切线交线段于点，求证：配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦