八年级语文上册 第30课《诗词五首》导学稿3（无答案）（新版）语文版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求30《诗词五首》学习目标：1、了解作者和作品。2、扫清字词障碍，准确流利地朗读课文。3、掌握重点字、词、句的意思，能较顺利地翻译课文。学习过程：一、课前检测1、背诵《过零丁洋》《赤壁》。2、给下列加点字注音。己亥（）（）潼（）关踌躇（）（）宫阙（）3、代是元曲的鼎盛时期。一般来说，和合称为元曲。4、元曲四大家及代表作：代表作是《窦娥冤》、白朴代表作是《》、代表作是《汉宫秋》、郑光祖代表作是《》。二、定向自学《己亥杂诗》《山坡羊》【知识链

2、接】龚自珍：清代思想家、文学家。道光进士，官至礼部主事。主张政治和经济改革，并热切要求抵抗资本主义国家的经济和军事侵略，维护国家主权。是提倡“通经致用”的今文学派的重要人物。所作诗文，极力提倡“更法”、“改图”，深刻揭露清王朝统治的腐朽，洋溢着受国热情。著有《明良论》、《病梅馆记》、《龚自珍全集》等，自成一家，有“龚派”之称。《己亥杂诗》是诗人辞官后所写的一组七言绝句诗，共315首，作于道光十九（1839）年，这年为已亥年，故称。这一组诗记述了诗人的家世出身、仕官经历、诗友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等，可以看成是一部用诗写成的回忆录。这里选的是第五首。张养浩：元散曲家，字希

3、孟，号云庄，济南（今山东）人。曾任监察御史，因批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。辞职归隐，屡召不赴。天历二年关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养，但得知关中百姓处境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，赈济灾民，因此途经潼关，写下《山坡羊•配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，

4、继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求潼关怀古》。后积劳病卒。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗流露不满。又能诗，有《云庄休居自适小乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放。1、你是如何理解“落红不是无情物，化作春泥更护花”的？2、《山坡羊》①“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写出了潼关的什么特点？②怎样理解“宫阙万间都做了土”？③为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？三、归纳总结1、“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人怎样的情感？2、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”表达了诗人怎样的情感？四、巩固提

5、升1、按要求填空。①《己亥杂诗》中被后人用来形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的句子是：②《山坡羊·潼关怀古》中高度概括了历代人民共同遭遇的句子是：③《过零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是：④“东风不与周郎便”这句诗使人联想到取自三国故事的一个8字成语是：2、选出你喜欢的诗句，谈谈你喜欢的原因。五、当堂训练配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持

6、德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求1、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。（）　　A、《医师法》明确规定，在世界上许多国家和地区注册医师必须要加入当地的医师协会。　　B、用社会科学的理论和方法研究互联网，是社会科学工作者面临的新课题。　　C、牌匾格调低俗怪诞，固然不雅；崇洋媚外，带有殖民文化色彩，也为国人所不耻。　　D、我国今年国债发行规模一千九百五十二多亿元。2、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。（）　　A、交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器，为环保作出了贡献。　　B、为贯彻实施《

7、教师法》，万寿县于三八节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。　　C、木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术，积极改进本厂设备，发动职工努力学习新设备的使用方法，从而推出了一系列新产品。　　D、商店公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，我们必须严厉打击。3、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。（）A、中国人民自从接受了马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下从胜利走向胜利。　　B、我们要改革和完善符合科学技术发展客观规律的与社会主义市场