八年级语文上册 第26课 岳阳楼记（第2课时）导学案（无答案）（新版）语文版

《八年级语文上册 第26课 岳阳楼记（第2课时）导学案（无答案）（新版）语文版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求《岳阳楼记》学习目标1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。2、理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。学习重点：学习作者将叙事、写景、抒情和议论融为一体的写法。。学习难点：学习古代仁人志士忧国忧民的精神，处世、处事要胸襟开阔。。学法指导1、反复诵读、品味，体会文章的特色。。2、理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。教学过程：一、复习旧知1、朗读课文，2、完成下列本文中的重点字词积累练习通假字

2、：百废具兴：通，解释：属予作文以记之：通，解释：一词多义:国：①固国不以山溪之险（）②国恒亡（）③则有去国怀乡（）或：①而或长烟一空（）②或异二者之为（）居：①居庙堂之高（） ②面山而居（）③居十日（）通：①才通人（） ②政通人和（）③不能通其意（）以：①属予作文以记之（） ②不以物喜（）③固国不以山溪之险（）④所以动心忍性（）古今异义：①气象万千：古义：今义：②微斯人：古义：今义：词类活用：⑴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。守：⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先：后：二、合作探究（充分调动小组集体的智慧，展示本小组的智慧）配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培

3、养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求1、写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？（用原句作答）3、课文第三、四段两幅画面各渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？4、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜

4、”？这样写的目的是什么？5、提问：怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？三、三、拓展延伸阅读杜甫的诗《登岳阳楼》，比较这首诗与《岳阳楼记》在写景和抒情上的异同。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。注：①吴楚句：吴楚两地在我国东南；坼，分裂。②乾坤：指日、月。③戎马句：戎马，指战争。关山北，北方边境。④凭轩：靠着窗户。_______________________________________________________________________________________________________

5、_________________________________________________配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求四、当堂训练按要求默写诗句。（1）范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的句子是“_____________，”（2）

6、《岳阳楼记》中抒发作者远大政治抱负的句子是“______________，_____________。”（3）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有范仲淹所说的___的旷达胸襟。(4)前天，王某在人民公园看到这样一副对联：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”，不禁想起范仲淹的：“___________________，_____________________。”配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选

7、活动，积极探索素质教育的新途径