高校传统教学模式与mooc相结合的改革实现

《高校传统教学模式与mooc相结合的改革实现》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、高校传统教学模式与MOOC相结合的改革实现　　摘要：随着MOOC的不断发展，已对传统教学模式产生巨大冲击。本文通过阐释MOOC的特征，分析其独特的教学模式和对传统课堂教学的影响，探究传统课堂与MOOC结合的可行性，并提出有效的结合方式，旨在提高教学效率。　　关键词：MOOC传统教学在线课程互联网　　大规模开放式在线课程MOOC（MassiveOpenOnlineCoursers）是近些年才推出的一种新型网络在线课程教学模式，它起源于传统的课程开发模式，并依托于网络，在互联网上组织发布开放课程，即将传统学习管理系统、

2、发布开放网络资源综合起来的开发模式[1]。　　一、高校传统教学模式现状　　1.课堂教学时间、地点不灵活。高校传统的课堂教学是安排课程一次上两节，每节课时长一般为45分钟，并且上课时间、教室安排相对固定，学生难以自主安排时间，大量学生修同一门课程时一般要分多个班上课，学生上课容易造成注意力不集中，而且教学内容相对集中也导致学生学习效果受到影响。　　2.优质教育资源分配不均。传统课堂教学由于受各个地域条件的限制，各个学校的师资力量、教育资源等硬软件在配置方面存在许多不均衡现象，使不同区域的学生很难接受相同的优质教育。6

3、　　3.课堂教学模式比较单一。国内高校的传统教学仍然沿袭以老师教为主的教学模式，在一堂课中老师讲授的时间占绝大多数，而学生的主动参与时间少之又少，这种环境下学生都是被动接受知识，很难发挥学生学习的主观能动性，这对培养学生的个人学习能力造成很大的阻碍。　　二、MOOC平台的特点分析　　1.时空分离，受众面广，规模大。规模大首先体现在学生人数上，一门MOOC课程的学生人数可达几百，甚至成千上万人。其次体现在许多高校加入MOOC教育平台，随着MOOC的不断发展，未来将会有越来越多的高校加入MOOC教育平台，从而意味着将有

4、大量MOOC课程可供学生自由选择，学生自由度大。　　2.实现优质教学资源共享。根据学生的认知特点和学习规律，MOOC的时长一般设置为几分钟，MOOC资源的总容量一般在百兆以内，学生可以灵活下载并保存。从教学内容分布说，MOOC的教学内容精简，主题突出，学生可根据不同的学习状态和进度选择性地进行学习。　　三、MOOC教学模式对高校教学产生的影响　　确实，从MOOC上高校教学得到很多启示，高校课程教学受MOOC教学模式的影响很大，我们应该客观认清MOOC在高校教学中发挥的积极作用，既不能一味夸大MOOC的教学功能，从而

5、贬低当今大学传统教学模式的作用，又不能对MOOC所带给各高校教学改革的冲击和挑战视而不见，这需要大家认真、客观地应对这一切。以下即MOOC教学模式对高校教学产生的影响：6　　1.具有非常自由灵活的学习形式，提高学生学习的主动性。随着电子信息产品的不断发展，MOOC教学课程已经可以通过平板电脑、手机终端等移动设备观看，而不必完全依靠个人电脑，所以学生就能随时随地进行相应课程学习，从而最大限度地充分利用零碎时间增长知识，提高学识水平，而且能根据自身实际学习计划分配好学习时间，为其在线课程学习提供更多的自由选择。在普通高

6、校教育中，教学课程的时间和授课教室都是由学校教务处提前计划安排好，而且很多课程具有时序性，每学期学生按照课表安排统一上课，学生学习进度完全保持一致，而参与MOOC教学模式的课程，学生可以根据自己的爱好、时间和习惯，选择合适的科目、适当的时间灵活地学习。这样按照自己的兴趣和实际情况进行学习，将被动安排学习变为主动学习，增强学习的主动性，当然学习效果就会大大增强。　　2.实现高端的前沿知识共享，有效降低学生的教育费用。MOOC兴起的一个非常重要的原因是世界著名高校的不断加入，这就方便地实现了高端前沿知识资源的共享及校际

7、间的优势互补。目前，我国有许多知名院校参与MOOC的在线课程项目，如北京大学、清华大学等[2]，广泛地吸引世界各地求学者的目光。由于传统教育高昂的教育成本让很多学生和家庭不堪重负，非名校的学生根本不可能接受名校的教育。然而当前MOOC上提供的都是免费的课程，学生将大大降低教育费用的支出，这成为吸引大家关注并参与MOOC教学模式的重要因素。　　3.灵活通用的学分制可能得以引入。随着MOOC与各个高校合作的深入进行，通用的学分制引入MOOC将得到实现。这样就能充分提高学生的学习积极性，因人而异，让优秀的学生快速成才，如

8、果全国各高校广泛地接受MOOC的通用学分制，相信不久的将来就会引起高校教育的巨大革新。　　四、传统教学与MOOC相结合的可行性和优势6　　1.传统教学与MOOC相结合的可行性。通过上述对MOOC特点的分析，我们将MOOC与传统教学模式进行比较，可以容易得出，无论是传统的课堂教学还是MOOC教学，上课教师仍旧是教学的组织者和教学资源的提供者，通过教师进行知识讲