在政治课中渗透德育方法初探

在政治课中渗透德育方法初探

ID:31440238

大小:102.50 KB

页数:4页

时间:2019-01-10

在政治课中渗透德育方法初探_第1页
在政治课中渗透德育方法初探_第2页
在政治课中渗透德育方法初探_第3页
在政治课中渗透德育方法初探_第4页
资源描述:

《在政治课中渗透德育方法初探》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、在政治课中渗透德育方法初探  [摘要]如何在政治课中渗透德育,提高学生思想觉悟,这是我们广大的教育工作者所面临的问题。在平时教学工作中要努力挖掘教材中涉及的德育因素,把握教材的思想性,设置不同的教学情境对学生进行德育教育,同时采取榜样故事会、辩论等形式对学生进行德育渗透。  [关键词]教材内容情境榜样故事会辩论模式  [中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)270066  中学阶段是青少年学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期,也是心理和行为习惯养成的最佳时期。抓紧这一时期的教育,对他们的一生将产生积极的影响。这一

2、时期的青少年如果没有得到良好的思想教育,他们的思想将处在危险边缘,极易导致犯罪行为的发生。因此政治教师在教学中必须加强对学生的德育教育,充分发挥德育在思想政治教学中的重要作用。那么如何在政治课中渗透德育,提高学生思想觉悟,转变学生思想呢?笔者结合自己在教学实践中的做法和体会,认为应该从以下几方面做起。  一、利用教材内容,结合实际进行德育渗透  教学中我们要根据不同的教材内容,进行适当的拓展、延伸,采取科学的教育方法,让教材内容与学生实际情况相结合。如我们在讲“身边的规则”4时,首先让学生知道生活中的规则是人们说话、做事所依据的标准,然后通过多媒体让学生观看交通井然

3、有序、交通混乱不堪这两幅图,通过对比让学生了解如果没有规则,社会就会混乱不堪。再让学生列举一些日常生活中讲规则的例子。有学生说:如果大家上课都不遵守《中学生守则》,想干什么就干什么,课堂就会一团糟,老师就无法进行课堂教学。还有学生说:乘车时不遵守先上后下的乘车规则,在食堂打饭不自觉排队等,就容易造成混乱,发生事故。学生通过这节课的学习知道了遵守规则的重要性,明确了在学习和生活中该如何做人,并树立了正确积极的人生观和世界观。  二、在不同的情境中渗透德育  教师在教学中应根据教学内容设置不同的情境,在不同的情境中设计和学生身心相关的一些问题,使学生身临其境,找出自身存

4、在的问题并思考解决的办法,最终实现德育教育的目的。如果没有情境,只是单纯说教,对学生不会起到多大的作用,只有在不同的情境中对学生渗透德育才会起到良好的效果。如在学习《自强的关键是战胜自我》这节课时让每个学生找出自己的缺点,有的学生不爱思考,有的学生做作业不认真,有的学生懒惰等等。在学生找出缺点以4后,先不让他们讨论如何改变这些缺点,而是讲述一个因能勇于面对自己的缺点,最后走向成功的例子。牛顿小时候是一个学习不用功的学生,一次,他把自己精心制作的小汽车拿到学校。同学们嘲笑他只会做却不懂其中的原理。从那以后,牛顿变得爱动脑筋,爱学习了。他要让那些看不起他、嘲笑他的同学明

5、白,自己在学习上也是强者。通过这个例子学生知道了自强的人不是没有弱点,而是勇于战胜自己的弱点。如果每个学生都能战胜自我,学会自我管理,都能成为优秀的人。通过这节课的学习,学生学会了如何自我管理,战胜自己,变成一个自强的人。  三、通过榜样故事会对学生进行德育渗透  政治课中涉及了许多先进的人物事迹,我们可以通过挖掘他们的崇高思想和优秀品质,从而激发学生的情感,让学生树立起正确的思想道德观,逐步形成正确的思想认识。如我们以班级为单位,组织学生进行以“友善”为主题的故事会。在故事会上,学生讲述了许多关于友善的故事。通过听故事学生深受启发,知道了要与人为善,不要与人为恶。

6、学生结合自身情况作了分析,对于经常骂人、侮辱人、不守信用等伤害别人的行为感到内疚,还明确表示以后一定要站在对方的角度思考问题,推己及人。如果每个人都善言、善行,整个社会就会和谐。青少年应该培养自己的善言、善行、善心、善举,广聚爱心,让自己的生活更美好。  四、通过辩论会加强德育渗透  辩论会模式比较容易使学生擦出思想的火花,也比较容易渗透德育。通过对当前的热点、难点问题进行辩析,有利于学生分辨是非,辨明真伪,纠正错误认识。比如我们在讲“法不可违”时,有的学生说“我又不违法我不需要学法律”。针对这一点我们在班级举行了辩论会,主题为“学生该不该学法律”。我们把全班学生分

7、成两组,就中学生该不该学法律进行辩论。学生用他们知道的知识和例子进行激烈的辩论。通过辩论,学生知道了法律的重要性,知道了要做一个遵纪守法的人。4  在政治教学中渗透德育,是社会发展的要求,但如何在政治课中有效渗透德育,还要我们进一步研究探索。实践证明,政治课中的德育教育日益显示出其净化学生灵魂的神奇魅力,于无声处育出芬芳桃李。笔者相信只要我们教师用心做工作,充分调动学生的主动性和积极性,我们的学生一定会成为德才兼备的人。  (责任编辑柳紫)4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。