在计算机教学中渗透德育教育初探

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1、在计算机教学中渗透德育教育初探　　摘要：简要的阐述了在素质教育以学生为本的前提下，怎样在计算机教学中通过教学的各个环节来贯穿德育教育。关键词：计算机教学素质德育教育德育工作是学校教育工作的首要任务，培养学生的良好品格是德育工作的重要内容。以下是以计算机专业的特点的几个方面论述如何在计算机教学中进行德育渗透。一、从教学纪律中渗透由于计算机教学的特殊性，机房的利用率非常之高，机房内设施贵重，如果不好好爱护，很容易被损坏，使教学工作无法正常开展。那么我们可以借此培养学生爱护公物、遵守纪律的良好行为习惯。5在计算机教学管理中，机房卫生问题一直是

2、一个难点。所以，初次带领学生进机房，我们都要先对他们进行机房使用制度的教育。课堂上，我给每位学生指定专门的座位，没有特殊情况不可以随便调换，做到责任到人，这样他们就会更加珍惜爱护自己使用的计算机。并且要给学生讲明原因，因为违法了机房的纪律，不仅影响了其他同学上机的情绪，而且计算机房要求防尘，很多机器故障都是由灰尘引起的，如不小心弄脏或者损坏计算机，结果会导致计算机不能正常工作，完不成教学任务。实际效果证明，这种教育方法效果显著。所以，在纪律教育的时候，我们不仅要让学生知道什么不能做，更该让学生知道为什么不能做。另外，为了使学生学五笔时能

3、方便、准确地击键和保持键盘的卫生，我们必须要求学生常剪指甲，上机前把手洗干净。这样既保护了设备，又使学生养成了爱护环境、讲究卫生的好习惯。在关机时我提醒学生按Windows中关机的步骤，而不能直接按开关关闭电源，并且使他们了解为什么要这样做的原因：延长计算机的使用寿命，保护计算机内数据的安全。这些小的细节虽然看上去，只是我们实训课中一个小插曲，但实际上却告诉学生小细节里也蕴涵着现代企业的职业素养――一个良好职业习惯的养成。5对于学生来说，老师对学生的影响绝不仅是知识的传授，教师自身的思想言行、气质性格和道德素养也无时无刻不对学生产生潜移

4、默化的影响，每位教师，不管你是否自觉，本身就是学生的一本活的德育教材。所以老师要以身作则，为人师表，所以我们在课堂示范教学和上机指导过程中，也应有良好的习惯。比如说，下课后能做好下课的准备，将鼠标、键盘、凳子放回指定地点，自觉维护和保持学习场地的整洁，处处体现主人翁的形象，达到教育学生安全关机，爱护公物的效果。总之，良好的习惯可以在潜移默化中养成，也可以靠有意识的训练来培养。在上机实践过程中，我们也应该把培养爱护机器设备、遵守机房规则的良好习惯当作一项基本任务和重要职责。又要注意从点滴做起，持之以恒，日积月累，坚持到底，才会达到最佳的效

5、果。二、从教学任务中渗透在最初很多人对德育的理解一是灌输、二是管理。当然必要的管理和灌输是需要的，但是随着教学的深入会发现在课堂中只有灌输和管理，实效都不高，必须得有一个学生参与、感悟、实践的过程，这个实践感悟的过程必须得让学生感到德育亲切、可信、有用、愉快。所以德育教育应该是快乐的，每个都希望自己快乐，那么该怎样做才能让计算机教学中学生又学到技能，又在轻松愉快的气氛中得到教育？列举些例子来说明一些做法：在课堂教学之后，一般都会布置一些教学任务让学生去完成，巩固学生对知识的理解和增强学生的实际操作能力。那么在这些目的性和操作性很强的教学

6、任务中，我们可以为其添加浓厚的德育色彩。比如说，在Word课中，我们可以提供一篇关于感恩教育的打字稿让学生去排版，学生在对文章进行排版操作的时候无形当中也在阅读；在讲解Excel时，我们可以提供一组关于节约水电的数据材料，让学生制作相应的图表……等等三、从教学内容中渗透5在教学内容上有意识地和德育教育挂钩，为了体现出专业性，要贯穿计算机使用道德、网络道德等职业道德的内容。“上网学习”在我们学生当中正成为一种重要的学习方式。网上聊天，收发电子邮件成了时髦话题；网上游戏使部分学生留恋忘返；因此，对学生进行网络道德教育已经迫在眉捷。如何引导学

7、生既要利用因特网进行学习，又要防止不良信息的侵害是我们计算机老师面临的艰巨任务。在教学中，要一方面教育学生要辨证的对待网络，上网浏览时选择适合的看的内容，介绍一些官方门户网站，另一方面，在教师机上准备一些精美的图片，介绍一些图片资料网站，使学生能够通过正确的途径感受美，欣赏美，从而提高欣赏水准和鉴别能力，增强自身的文化素养，从内心深处自觉地抵御低级、庸俗、不健康信息的侵蚀。其次，在课堂教学中，结合有关的教学内容适当地讲解一些计算机安全方面的基本知识，例如在讲授计算机电子表格基础和应用时，讲一讲有关数据完整性和安全方面的知识，让学生知道有

8、哪些因素可能造成数据的丢失和损害，以及如何利用现有的资源保护自己建立的数据文件。此外让学生了解计算机病毒的有关知识，有哪些常见的病毒，各有什么危害，这些病毒的传播途径是什么，以及如何预防、检测和消除这些病毒