研究生教育内部质量保障体系建设与实践研究

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1、研究生教育内部质量保障体系建设与实践研究　　摘要地方高校的学位与研究生教育是我国学位与研究生教育的重要组成部分，肩负着为区域建设输出人才的重要使命，而研究生教育内部质量保障机制的建设则是顺利完成此项使命的基础。本文以上海应用技术大学的探索与实践为例，对硕士研究生质量监控与保障体系建设工作进行总结和提炼，旨在与同类院校进行交流，从而实现培养质量提升的目的。　　关键词上海应用技术大学研究生教育内部质量保障　　中图分类号：G643文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.10.020　　Abstrac

2、tDegreeandpostgraduateeducationinlocalcollegesanduniversitiesisanimportantpartofacademicdegreeandgraduateeducationinChina，shoulderinganimportantmissionfortheregionaloutputandconstructionpersonnel，andtheinnerteachingqualityguaranteemechanismconstructionisthesuccessful

3、completionofthemissionofthefoundation.ThispapertakestheexplorationandpracticeoftheShanghaiUniversityofTechnologyasanexample，forthegraduatestudentqualitymonitoringandsecuritysystemconstructionworkweresummarizedandrefined，toexchangeandsimilarinstitutions，soastoachievet

4、hepurposeoftrainingtoimprovethequality.7　　KeywordsShanghaiInstituteofTechnology；graduateeducation；internalqualityassurance　　1扩大招生宣传，优化招生模式　　生源选拔是教育过程的第一关口，直接关系到研究生教育培养质量的高低。针对当前的招生形势及推免政策，我校面对挑战，抓住机遇，积极应对，稳定本校生源。在入学考试、经济奖助、培养条件、毕业去向等方面出台了颇具吸引力的优惠政策，吸引985、211院校的推免生报考我

5、校。同时加强网络、熟人、实地宣传，充分发挥二级学院和研究生导师在招生中的作用，通过多种招生模式的优化，一定程度上提升了我校研究生生源整体质量。　　2以制度建设为引领，构筑内部质量保障基石　　在遵循国家和教育部有关制度基础上，学校制定了一系列研究生教育和管理制度则。促进了研究生培养、管理的科学化和规范化。主要包括：制定学籍学历管理规定，规范研究生报到、入学、休学、复学及退学等；制定教学管理细则，明确了选课、上课、课程考核、成绩管理及学分管理等；制定中期考核、学位论文盲审、送审、答辩、学位授予的相关规定，并就学硕和专硕相关规定予以界

6、定；制定课程建设、教材建设和教改项目的程序要求等；制定奖惩助细则，鼓励学生参加学科竞赛、开展科创活动、发表高水平论文，严惩学术不端；制定导师管理办法，明确导师资格、遴选程序、指导要求及工作量等相关规定；成立招生复试录取、工作委员会、学位评定分委会等组织机构，从输入、过程、输出三方面保障研究生质量。　　3构建“以项目为牵引”的创新实践能力培养模式7　　围绕学校教育综合改革，聚焦教育内涵发展，主动适应服务社会经济发展需求，不断优化研究生的培养方案，促进课程学习和科研训练的有机结合。研究生创新实践能力培养模式作为研究生培养理念、目标、

7、过程和方式的综合体现，在其培养过程中有着重要价值。创新实践主要包括关注力、动手力和拓展力。在整个培养环节紧扣以项目为导向，从初期的导师设定项目到后期学生自主设立项目，通过不同层次的项目贯穿整个培养环节，紧密结合学生个体的特点促进学生创新实践能力的提高。学校鼓励研究生加入导师课题组，参与重大研究项目，通过借助课题组的团队优势和资源优势，强化锻炼自身专业知识技能。学校支持研究生开展原创性、基础性研究，积极组织和指导研究生申报研究生创新创业培养专项。学校组织相关人员积极申报“上海市研究生教育创新计划项目”，充分调教师与管理人员参与研究

8、生教育改革与创新活动的积极性。　　4学生层次结构与类型结构逐步优化　　逐步调整研究生与本科生的层次结构，促进学校向高层次应用技术型大学迈进。在本科生规模基本稳定的情况下，研究生和本科生的比例稳步提高。我校研究生整体分布比较合理，特别是通过招生微调，逐步优化硕士研