在地质学教育中渗透哲学思维的探讨

《在地质学教育中渗透哲学思维的探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、在地质学教育中渗透哲学思维的探讨　　摘要地质学的自身特点决定了地质学具有丰富的哲学性，因而哲学性思维需要在教学实践中得到足够的重视并付诸实践。本文从地质学中蕴含的哲学思维和哲学思维对地质学的科学指导两个方面，以构造地质学、数学地质学、沉积岩石学、碎屑岩成岩作用以及石油地质学等课程为例，结合上述课程研究对象，深入阐述其所反映的哲学思维，探讨了在地质学教学中渗透哲学思维的必要性和教学价值。　　关键词地质学哲学思维教育　　中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.07.024　　Abstract

2、Geologyisrichinphilosophybecauseofitselfcharacteristic.Thephilosophicalthinkingshouldreceivedattentionandbeinfiltratedingeologyeducation.Thearticleintroducedphilosophicalthinkingingeologyanditsinstructiveeffectongeologyeducation.Takestructuregeology，mathematicalgeology，sedi

3、mentarypetrology，clasticrockdiagenesisandpetroleumgeologyforexample，thephilosophicalthinkinginthesecoursesareanalyzed.Andthenecessityandteachingvalueofinfiltrationofphilosophicalthinkingwithingeologyeducationisdiscussed.6　　KeywordsGeology；Philosophicalthinking；education　　哲学

4、是人类对客观世界及其自身精神生活的反思，是系统化、理论化、科学化的世界观，是人们认识世界和改造世界的工具，“哲学的目的在于用思维和概念去把握真理”。①随着我国大学教育改革的不断深化，探索哲学与地质学的教育切合点，通过哲学理论来指导地质学教育，提高地质学教育水平；通过地质学教育来传达哲学理论，培养大学生哲学思维，已成为地质学教育工作者们的一个改革方向。　　地质学是一个实用科学，它是以人类社会赖以生存和发展的地球及其环境为基本研究对象，是支撑社会发展的关键学科之一。②与其他学科研究相比，地质学研究的广博与漫长是其他学科无法比拟的，主要表现在以下五

5、个方面：（1）地质学研究尺度从小到原子、分子以及聚核裂变，大到宇宙天体的运行，都囊括其中；（2）地质学研究时间跨度大到涉及地球形成和演化近46亿年，而如此漫长的过程又绝非现今能够人为再现的；（3）地质学研究内容包罗万象，涉及地表和地下，涉及有机和无机，涉及有建造的和有改造的，涉及有生命的和无生命的，等等；（4）地质学研究的作用类型遍及物理的，化学的以及生物的；（5）地质学研究方法与手段几乎涵盖了目前人类社会已有的全部发明创造，而且也随着人类科学技术手段的进步而与时俱进。6　　鉴于此，地质学研究决定了地质工作者的具体研究是盲人摸象、难窥全貌，因

6、此基于系统化、理论化、科学化为一体的哲学思维可以帮助地质工作者更好地透过现象看本质，探索地球科学的一般规律。同时也需要传承地质学前辈们流传下来的地学思维，如李四光、陈国达、张伯声等著名地质学家都是将哲学原理渗入到地质学研究中的典范，在他们的引领下，我国地质学研究得到了极大的推动与发展，逐渐形成了多点开花、多点争鸣的学术氛围。因为地质学研究的特点，也决定了地球科学体系中蕴含了丰富的哲学。　　（1）构造地质学，一门以地球系统的物质运动为基本研究内容的特殊学科。哲学的发展观构建了这门地质学一级学科的理论体系并引导了其发展。例如从上个世纪六十年代以来

7、直至今日一直处于主导地位的板块构造说，就是以地质作用动力来源为研究切入点，运用地质运动观来动态研究而提出的，打破了以往静态的大地构造学说。但是，随着科技的不断发展，人类观察自然界的本领越来越强，人类已知的地壳构造活动属性存在着由客观事物矛盾的两个方面，构造应力的作用方式既有挤压，也有拉伸，其作用产物既有压性扭曲，也有张性扭曲，地壳的活动既有抬升，也有下降，即始终存在着一种相对稳定与相对活动的对立统一。随着研究的逐步深入，早期所认知的一成不变的稳定论学说，以及那种极端的活动论学说，都逐渐背离了客观的实际，必将有更为前沿的构造学说取而代之。正如前

8、文所说的，地质学研究范围极其庞杂，要想脱离哲学抽象思维而在纷繁复杂的地质现象背后探讨其基本规律，只会寸步难行，任何一个有关全球地质构造的基本理论或者学说都要经得起哲