设计思维在幼儿创意美术教育中的渗透.pdf

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1、设计思维在幼儿创意美术教育中的渗透郑舒匀2015年1月中图分类号：UDC分类号：设计思维在幼儿创意美术教育中的渗透作者姓名郑舒匀学院名称设计与艺术学院指导教师孙远波教授答辩委员会主席张乃仁教授申请学位硕士学科专业设计学学位授予单位北京理工大学论文答辩日期2015年1月20日Thepermeationofdesignthinkinginchildren’screativeartseducationCandidateName：ShuyunZhengSchoolorDepartment:ArtandDesignFacultyMentor:Prof.YuanboSunChair,The

2、sisCommittee：Prof.NairenZhangDegreeApplied:MasterMajor：ArtdesignDegreeby:BeijingInstituteofTechnologyTheDateofDefence：Jan，2015研究成果声明本人郑重声明：所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的研究成果。尽我所知，文中除特别标注和致谢的地方外，学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京理工大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明

3、并表示了谢意。特此申明。签名：日期：北京理工大学硕士学位论文摘要当今社会特别是大城市人们的生活水平日益提高，大家基本都拥有品位和解读生活用品中设计韵味的能力，这已经成为人们的基本素质之一。设计教育从上世纪80年代开始在中国高校中就蓬勃开展起来，但局限在为期三至四年的对专业人才的培养。这种设计教育体系很不完善。很多设计教育家都意识到了这一点,“设计与应用”也逐渐以独立学科的身份走进高中和初中的美术课程中,这彰显了设计教育落实的意义。但我觉得现实生活和幻想之间的大门是敞开的，每个孩子都可以走入进去，去体验。幼儿美术教育是构成幼儿教育体系中较重要的部分,幼儿教育的内容不仅要能为幼儿所

4、熟悉,同时也要体现其创新之处。幼儿大多都拥有丰富的想象力,但中国普通形式的美术教育相对缺乏创新。因此,加强幼儿美术教育的创新,借鉴设计理念以及创新的教育方式,对培养儿童的创造意识具有重要的意义。关键词：幼儿美育；设计理念（思维）；创新i北京理工大学硕士学位论文AbstractIntoday'ssociety,especiallyinthebigcitypeople'slivingstandardenhancesincreasingly.Weallbasicallyhavetheabilitytoownthedesignqualityandunderstandthedesignc

5、harmofarticlesfordailyuse.Ithasbecomeoneofthebasicqualitiesofpeople.Designeducationstartedtoflourishedinchineseuniversitiessincethe80'softhelastcentury,butonlylimitedtothecultivationofprofessionaltalentsinthreetofouryears.Thiskindofdesigneducationsystemisnotveryperfect.Manydesigneducatorsare

6、awareofthepoint.“DesignandApplication"isnotonlygraduallyasanindependentdisciplinegoingintoartcurriculumofthehighschoolandjuniorhighschool,butalsodemonstratesthesignificanceoftheimplementationofDesignEducation.ButIthinkthedoorisopenbetweenreallifeandfantasyworld,everychildcangetin,toexperienc

7、e.Thearteducationforchildrenisanimportantpartofearlychildhoodeducationsystem.Preschooleducationshouldnotonlybefamiliartothechildren,butalsoreflecttheinnovation.Mostchildrenhavearichimagination,butthechineseordinarytypeofarteducationrelativelylackin