九年级数学下学期3月月考试卷（含解析） 新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2015-2016学年黑龙江省齐齐哈尔市九年级（下）月考数学试卷（3月份）一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1．移动互联网已经全面进入人们的日常生活．截止2015年3月，全国4G用户总数达到1.62亿，其中1.62亿用科学记数法表示为（　　）A．1.62×104B．1.62×106C．1.62×108D．0.162×1092．下列各式：①x2+x3=x5；②a3•a2=a6；③；④；⑤（π﹣1）0=1，其中正确的是（　　）A．

2、④⑤B．③④C．②③D．①④3．数字，，π，sin60°，中是无理数的个数是（　　）A．1个B．2个C．3个D．4个4．不等式组的解集在数轴上表示为（　　）A．B．C．D．5．已知点P（a+1，2a﹣1）关于x轴的对称点在第一象限，则a的取值范围是（　　）A．a＞﹣1B．a＜C．﹣1D．﹣16．已知，则的值为（　　）A．B．±2C．±D．7．如图，矩形花园ABCD中，AB=a，AD=b，花园中建有一条矩形道路PQMN及一条平行四边形道路EFGH，其余部分都进行了绿化，若PQ=EF=c，则花园中绿化部分的面积为（　　）A．bc﹣ab+ac+b2B．a2+ab+bc﹣acC．b2﹣bc+a2

3、﹣abD．ab﹣bc﹣ac+c28．关于x的函数y=k（x+1）和y=kx﹣1（k≠0）在同一坐标系中的图象大致是（　　）配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A．B．C．D．9．对于函数y=﹣5x+1，下列结论：①它的图象必经过点（﹣1，5）；②它

4、的图象经过第一、二、三象限；③当x＞1时，y＜0；④y的值随x值的增大而增大．其中正确的个数是（　　）A．0B．1C．2D．310．若关于x的分式方程无解，则m的值为（　　）A．﹣1.5B．1C．﹣1.5或2D．﹣0.5或﹣1.511．抛物线y=ax2+bx+c与x轴的公共点是（﹣1，0），（3，0），则这条抛物线的对称轴是直线（　　）A．直线x=﹣1B．直线x=0C．直线x=1D．直线x=312．在平面直角坐标系中，正方形OABC的面积为16，反比例函数图象的一个分支经过该正方形的对角线交点，则反比例函数的解析式为（　　）A．y=B．y=﹣C．y=D．y=﹣13．已知二次函数y=ax2

5、+bx+c（a≠0）的图象如图所示，现有下列结论：①abc＞0；②b2﹣4ac＜0；③4a﹣2b+c＜0；④b=﹣2a．则其中结论正确的是（　　）A．①③B．③④C．②③D．①④配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求14．定义新运算：a⊕b=例如：4

6、⊕5=，4⊕（﹣5）=．则函数y=2⊕x（x≠0）的图象大致是（　　）A．B．C．D．15．如图，矩形ABCD的对角线BD经过坐标原点，矩形的边分别平行于坐标轴，点C在反比例函数的图象上．若点A的坐标为（﹣2，﹣2），则k的值为（　　）A．1B．﹣3C．4D．1或﹣3　二、填空题（本大题共有10小题）16．科学家测得肥皂泡的厚度约为0.00000073米，用科学记数法表示为　　米．17．函数y=+中，自变量x的取值范围是　　．18．如果要使关于x的方程+1﹣3m=有唯一解，那么m的取值范围是　　．19．若关于x的方程+=2的解不大于8，则m的取值范围是　　．20．小明参加学校组织的素描社

7、团，需要购买甲、乙两种铅笔，甲种铅笔7角1支，乙种铅笔3角1支，恰好用去6元钱．可以买两种铅笔共　　支．21．某种植物的主干长出若干数目的支干，每个支干又长出相同数目的小分支，若干小分支、支干和主干的总数是73，则每个支干长出　　个小分支．22．若直线y=3x+k与两坐标轴围成的三角形的面积是24，则k=　　．23．如图，二次函数y=﹣x2﹣2x的图象与x轴交于点A，O，在抛物线上有一点P，满足S△AOP=3，则点P的坐标是　　．配