九年级数学上学期期末试卷（含解析） 新人教版_23

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年山东省潍坊市寿光市九年级（上）期末数学试卷一、选择题（共12小题，每题3分，共36分）1．在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=，则∠A的度数是（　　）A．30°B．45°C．60°D．90°2．由五个同样大小的立方体组成如图的几何体，则关于此几何体三种视图叙述正确的是（　　）A．左视图与俯视图相同B．左视图与主视图相同C．主视图与俯视图相同D．三种视

2、图都相同3．甲、乙两名同学在一次用频率去估计概率的实验中，统计了某一结果出现的频率绘出的统计图如图，则符合这一结果的实验可能是（　　）A．掷一枚正六面体的骰子，出现1点的概率B．抛一枚硬币，出现正面的概率C．从一个装有2个白球和1个红球的袋子中任取一球，取到红球的概率D．任意写一个整数，它能被2整除的概率4．在△ABC中，∠A=90°，AB=3cm，AC=4cm，若以A为圆心3cm为半径作⊙O，则BC与⊙O的位置关系是（　　）A．相交B．相离C．相切D．不能确定5．一同学将方程x2﹣4x﹣3=0化成了（x+m）2=n的形式，

3、则m、n的值应为（　　）A．m=﹣2，n=7B．m=2．n=7C．m=﹣2，n=1D．m=2．n=﹣76．已知关于x的一元二次方程（a﹣1）x2﹣2x+1=0有两个不相等的实数根，则a的取值范围是（　　）A．a＜2B．a＞2C．a＜﹣2D．a＜2且a≠1配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德

4、育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求7．在平面直角坐标系中，将函数y=2x2的图象先向右平移1个单位，再向上平移5个单位得到图象的函数关系式是（　　）A．y=2（x﹣1）2﹣5B．y=2（x﹣1）2+5C．y=2（x+1）2﹣5D．y=2（x+1）2+58．下列条件，不能判定△ABC与△DEF相似的是（　　）A．∠C=∠F=90°，∠A=55°，∠D=35°B．∠C=∠F=90°，AB=10，BC=6，DE=15，EF=9C．∠C=∠F=90°，D．∠B=

5、∠E=90°，=9．如图，点A在双曲线y=上，点B在双曲线y=（k≠0）上，AB∥x轴，分别过点A、B向x轴作垂线，垂足分别为D、C，若矩形ABCD的面积是8，则k的值为（　　）A．12B．10C．8D．610．如图，两个同心圆，大圆的弦AB与小圆相切于点P，大圆的弦CD经过点P，且CD=13，PD=4，则两圆组成的圆环的面积是（　　）A．16πB．36πC．52πD．81π11．如图，二次函数y=ax2+bx+c的图象开口向上，对称轴为直线x=1，图象经过（3，0），下列结论中，正确的一项是（　　）配合各任课老师，激发学生

6、的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A．abc＜0B．2a+b＜0C．a﹣b+c＜0D．4ac﹣b2＜012．函数y=ax2+bx+c的图象如图所示，那么关于x的一元二次方程ax2+bx+c﹣4=0的根的情况

7、是（　　）A．有两个不相等的实数根B．有两个异号的实数根C．有两个相等的实数根D．没有实数根　二、填空题（共6小题，每题3分，共18分）13．若m，n是方程x2+2015x﹣1=0的两个实数根，则m2n+mn2﹣mn的值等于　　．14．如图，在平面直角坐标系中，点A，B，C的坐标为（1，4），（5，4），（1，﹣2），则△ABC外接圆的圆心坐标是　　．15．如图，在平面直角坐标系中，已知点A（﹣3，6），B（﹣9，﹣3），以原点O为位似中心，相似比为，把△ABO缩小，则点A的对应点A′的坐标是　　．配合各任课老师，激发学生的

8、学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、