基于移动通讯（微信）的教师培训模式探究

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1、基于移动通讯（微信）的教师培训模式探究　　摘要：手机移动网络的迅速发展，为教师培训提供了方便，移动网络应用于教师培训是未来发展的趋势。文章在分析教师职业特点的基础上，构建了基于移动通讯（微信）的教师培训模式（以职业学校教师为例），并分别就训前、训中和训后等环节进行了论述，对基于移动通讯（微信）的培训方案设计和评价机制提出了几点建议，以期较好地利用移动通讯（微信）做好教师培训工作，提升职业学校教师专业发展能力。　　关键词：移动通讯（微信）；教师培训；模式　　文章编号：1674-120X（2016）05-0098-03收稿日期：2015-10-1

2、6　　网络信息技术的发展和智能手机的普及，不仅给人们的生活带来了方便，也给职业学校教师继续学习带来了新的机遇。移动通讯（下指微信）具有交流方便、快捷、及时的特点，将这种新型的交流平台应用于教师培训，能充分发挥培训基地的作用，有效延伸培训链条，使培训者不受时空、地域的限制，及时了解培训需要，改进培训方法和手段，创新培训模式，不断提升培训的针对性和实效性，为教师终身学习带来新的活力。　　一、教师培训的必要性9　　在新形势下，一个合格的职业学校教师要做到为人师表，教书育人；遵循职业教育规律和技术技能人才成长规律，提升教育教学专业化水平，坚持实践、反

3、思、再实践、再反思，不断提高专业能力；学习专业知识、职业教育理论与职业技能，做终身学习的典范；以学生发展为本，为每一个学生提供适合的教育；体现“师德为先，学生为本，能力为重，终身学习”的教育理念。　　1教师职业的特点　　复杂性和繁重性。教师的劳动是复杂的塑造人的灵魂的工作，是繁重的脑力劳动。　　创造性和灵活性。教师必须根据学生的具体情况，灵活地运用教育原则，创造性地设计教育方法。　　主体性和示范性。教师的劳动除了运用教育手段作用于教育对象外，还要给学生做出示范，以自己的主体形象影响和感化学生。　　长期性和长效性。教师的劳动不可能在短期内获得效

4、果，必须坚持不懈，反复施教，促进学生一步一步地成长。　　个体性和集体性。教师的劳动过程呈现为个体的性质，而劳动的结果又呈现出集体的性质。从劳动过程看，教师的备课、上课、课外辅导以及对学生的集体培养都是以个体的方式进行的。而从劳动结果看，教师劳动的效果体现在学生身上，而学生的进步并非某一个教师单独工作的结果，而是教师集体努力的成就。　　正因为教师职业具有以上几方面特点，才显示教师职业的神圣、伟大；才要求教师以自学为主，坚持理论与实践相结合，经常参加教育理论、专业知识、教学方法等方面的培训，不断总结、提升自己的教学水平。　　2教师成长是有规律的，

5、即走专业化发展之路9　　教师专业发展是指教师通过接受专业训练和自身主动学习，逐步成为专家型和学者型的教师，不断积累教学经验，丰富教学内容。提升教学水平的持续发展过程，是教师由非专业人员成长为专业人员的过程；教师专业发展是教师职业专业化的基础和源泉，是教师专业化的根本。　　教师专业发展应遵循教师成长规律。教师成长一般要经过适应与过渡、分化与定型、突破与退守、成熟与维持、创造与智慧五个阶段[1]。这五个阶段对应于教师不同的成长时期，有着不同的发展基础、条件、目标和要求，也面临着不同的困难和障碍。教师要结合自己的教育思想、文化背景、知识结构、实践阅

6、历等方面，走教师专业化发展之路。　　3培训是教师专业发展的有效途径　　教师的培训与教师的专业发展密不可分。教师培训是教师专业发展的基础，是教师专业发展的有效途径。教师须经过几个重要的发展阶段，才能成为专家型（或学者型）教师。每个阶段，除了自身努力学习和反复实践外，还要经常参加形式多样、内容丰富的培训活动，使自己的教学水平逐步提升，教学效果更加突出。　　科学技术飞速发展，信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面，个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征[2]。要实现教育现代化，首先要实现教育信息化，其中教师起到关键性作用。教师首

7、先要掌握信息技术；利用信息技术，更新教学理念；利用信息技术，改变教学方法和教学手段；利用信息技术，创新人才培养模式。教师必须坚持不懈地学习，利用各种机会参加培训与观摩，与同行相互交流教学经验，分享教学成果，才能成为专业化、专家型（学者型）的教师。　　二、发挥移动通信（微信）在教师培训中的优势9　　截止到2015年6月，腾讯公司统计微信用户已超过6亿，而且还在持续增长中。利用微信来进行教师培训，培训者能够随时随地学习，并相互交流和研讨。微信应用于教师培训，不受时间、空间、距离的限制，将培训延伸到互联网互通的地方，提高培训的覆盖面和受益率。　　1

8、将培训延伸到了校外，突破了时空观　　微信交流平台使得培训者能随时随地学习，师生、学员（指培训者）之间可以快速、方便、即时地进行互动交流。这种新的培训方式让教师培训突