中考化学专题练习 碳和碳的氧化物（含解析）_1

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求河北省石家庄市正定县永安中学2016年中考化学专题练习：碳和碳的氧化物一、选择题1．下列有关碳循环的说法错误的是（　　）A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2B．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应D．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO22．如图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有（　　）A．1处B．2处C．3处D．4处3．有关一氧化碳和二氧化碳的比较，下列说法正确的是（　　）

2、A．常温下都是气体，都难溶于水B．都能与氧化铜反应C．都可由碳与氧气反应得到D．都能与石灰水发生反应4．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（　　）A．制取CO2气体时，始终收集不到CO2──收集CO2的集气瓶没盖严B．点燃氢气时，发生爆炸──点燃前可能没有检查氢气的纯度C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于──红磷过量5．C02的下列用途既跟它的物理性质有关，又跟化学性质有关的是（　　）A．灭火B．做化工原料C．制干冰D．温室中用做肥料6．H2、CO、C都可以用来在高温下冶炼金属，主要原因是（　　）A．它们在燃烧时都

3、能放出大量的热B．它们都具有还原性C．它们都是非金属单质D．它们都具有可燃性配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求7．将N2、CO和CO2混合气体先通过足量石灰水，接着再通过炽热的氧化铜后，剩余气体是（　　）A．CO2B．CO和N2C．N2D．CO2

4、和N28．若完全除去N2中混有的少量H2，CO2，H2O（气），可用以下操作：a．通过浓H2SO4吸水；b．通过灼热的CuO；c．通过澄清石灰水，最好的操作顺序为（　　）A．abcB．acbC．bacD．cba9．如果要除去CO2气体中混有的少量CO，应该采用的方法是（　　）A．点燃B．倾倒到另一个容器里C．通过灼热的氧化铜D．通过澄清的石灰水10．区别CO和H2最好的方法是（　　）A．利用它们的溶解性B．利用它们的还原性C．据它们燃烧时的火焰不同D．根据它们燃烧后的产物不同11．在区别下列各物质的方法中，不可行的是（　　）A．CO和CO2分别通入Ca（OH）2溶液，观察现象B．O2和C

5、O2分别通入灼热的氧化铜，观察现象C．H2和CO2分别通入澄清石灰水，观察现象D．CO和O2分别通入灼热的铜网，观察现象12．下列说法正确的是（　　）A．某气体在空气中燃烧发出蓝色火焰，此气体是一氧化碳B．向某固体中加入稀盐酸时，能产生气泡，此固体中一定含CaCO3C．能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳D．二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，加热后红色加深13．把10gCO和C02混合气体通入过量的石灰水，反应后过滤，得干燥的固体10克，原混合气体中CO的质量是（　　）A．5gB．4.4gC．5.6gD．10g　二、填空题：14．向紫色石蕊溶液中通入CO2，溶液变为　　　　　　色，反应的

6、方程式是　　　　　　，加热后溶液呈　　　　　　色，反应的方程式是　　　　　　；盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜，这层白膜的成分主要是　　　　　　，要洗净表面的白膜要用　　　　　　，其反应的化学方程式可表示为　　　　　　．配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工

7、作要求15．用CO高温下还原赤铁矿（主要成份Fe2O3）的化学方程式为　　　　　　．16．金属镁着火不能用CO2灭火，因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁．该反应的化学方程式为　　　　　　．17．二氧化碳遇到炽热的碳，反应的化学方程式　　　　　　．　三、探究题：18．图是实验室常用的仪器．（1）图甲中仪器A的名称是　　　　　　；（2）实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的　　　　　　和　　　　　　（填序号）；A．大理石B．碳酸钠C．