中考化学专题练习 碳和碳的氧化物(含解析)_2

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求海南省海口四中2016年中考化学专题练习:碳和碳的氧化物一、选择题:单项选择,请将符合题意的选项序号填入下表答案栏内.错选、多选或不选均给零分.1.用墨汁书写的字画经久不褪色,其主要原因是(  )A.字画保存很好B.墨汁是黑色的,黑色不易褪色C.颜料的质量好D.墨汁的主要成分碳在常温下化学性质稳定2.下列过程中发生了化学变化的是(  )A.石墨导电B.金刚石切割金属C.用铅笔写字D.用焦炭冶炼金属3.下列关于C60的

2、说法不正确的是(  )A.C60、金刚石、石墨都是碳的单质B.该物质的相对分子质量为720C.该物质中碳元素的化合价为+4价D.保持该物质化学性质的最小粒子是C60分子4.5月31日是“世界无烟日”.吸烟对人体有害,吸烟产生的气体中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,它是(  )A.CO2B.SO2C.COD.H2O5.检验一瓶用排空气法收集的二氧化碳是否已集满的方法是(  )A.把燃着的木条放在瓶口B.把燃着的木条伸入瓶内C.加入澄清石灰水D.用托盘天平称其质量6.实验室制取二氧化碳时,三种仪器都要用到的一组是(  )A.长颈漏斗,带橡皮塞的导管,集气瓶B

3、.集气瓶、量筒、水槽C.集气瓶、广口瓶、酒精灯D.长颈漏斗、集气瓶、水槽7.实验室制备并收集CO2,通常有以下操作步骤:①检查装置气密性②连接装置③加入大理石④加入稀盐酸⑤收集⑥验满其中排列顺序正确的是(  )配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校

4、、学工处的各项工作要求A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②①③④⑤⑥D.②③④①⑤⑥8.有关一氧化碳和二氧化碳的下列叙述中,正确的是(  )A.溶于水都能使紫色石蕊溶液变红B.都是由碳元素、氧元素组成的化合物C.浓度大时都可以使人致死因此都有毒D.煤炉上放一盆水能防止CO中毒9.以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国轰炸中使用了“石墨炸弹”,用来破坏输变电系统.“石墨炸弹”的破坏性主要利用了石墨(  )A.质软B.能导电C.有滑腻感D.有金属光泽10.一种物质,经检验只含有一种元素,这种物质(  )A.一定是单质B.可能是单质和化合物的混合物C.是化合物D.可能是

5、一种单质,也可能是几种单质的混合物11.木炭和活性炭都具有很强的吸附能力,是由于(  )A.都是无定形碳B.都是疏松多孔,表面积大C.它们的密度小D.其碳原子的排列方式不同12.将干冰放在空气中,其周围即刻产生大量的白雾,这是因为(  )A.干冰挥发出大量的水蒸气B.干冰挥发出大量的白色二氧化碳气体C.干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体D.干冰升华吸收了大量的热,使周围温度降低,大量的水蒸气凝结成了小液滴13.某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,该气体具有的性质是(  )A.易溶于水,比空气轻B.易溶于水,比空气重C.难溶于水,比空气轻D.难溶

6、于水,比空气重14.已基本干燥的抹灰白墙(熟石灰),住人后往往又会变得潮湿,这主要是由于(  )A.壁中有水渗出B.熟石灰与二氧化碳反应的生成物中有水C.空气中的水凝结在墙面D.熟石灰变成了生石灰和水配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的

7、各项工作要求 二、填空题15.金刚石、石墨和C60都是由      组成的单质,其中,金刚石、石墨是由      构成的,C60是由      构成的.16.点燃两支蜡烛,分别放在白铁皮架的两个阶梯上,把白铁皮架放在烧杯里(如图所示).沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳.(1)在本实验中,我们可以看到的实验现是:      .(2)该实验能说明二氧化碳的两个性质,它们分别是:①物理性质      ;②化学性质      .(3)由上述结论可推断CO2的重要用途之一是      .17.许多化学反应都能生成二氧化碳,按照以下反应类型,各写一个生成二氧化碳的化学方程式.(1)

8、化合反应:

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