中考化学命题研究第一编教材知识梳理篇第十单元酸和碱精练试题

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第十单元　酸和碱一、我能选择1．(2016大连中考)下列物质中，属于碱的是(A)A．KOHB．ZnOC．HNO3D．MgSO42．(2016大连中考)下表是人体内某些液体的正常pH范围，其中酸性最强的是(A)液体胃液唾液胆汁血浆pH0.9～1.56.6～7.17.1～7.37.35～7.45A.胃液B．唾液C．胆汁D．血浆3．(2016泉州中考)中

2、和反应在生活生产中有广泛的应用，下列做法不是利用中和反应原理的是(C)A．用熟石灰改良酸性土壤B．用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C．用盐酸除去铁锈D．用氨水(NH3·H2O)处理工厂污水中的硫酸4．(2016枣庄中考)用pH试纸测定石灰水的pH，如图所示，则测得结果与实际值相比(B)A．偏高B．偏低C．相等D．无法确定5．(2016宜昌中考)蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒。为缓解症状，最好涂抹(C)A．苹果汁B．牛奶C．肥皂水D．炉具清洁剂6．向盛有10mL氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴加稀

3、盐酸，下列图像能体现溶液的pH变化情况的是(C)7．(2016淄博中考)用稀盐酸除去铁锈主要成分的原理是(D)A．FeO＋2HCl===FeCl2＋H2OB．FeO＋2HCl===FeCl3＋H2OC．Fe2O3＋6HCl===2FeCl2＋3H2OD．Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的

4、评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求8．(2016株洲中考)头发的主要成分是蛋白质，容易受碱性溶液的侵蚀。所以我们洗发时，在用过洗发剂后再使用护发剂，这样对头发有保护作用，由此可知，护发剂的pH(A)A．<7B．>7C．＝7D．比洗发剂的pH大9．(2016宿迁中考)某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如CaH2＋2H2O===Ca(OH)2＋2H

5、2↑，NaH与CaH2的化学性质相似，则将NaH放入足量的稀盐酸中，生成的新物质为(D)A．NaOH和H2B．NaOH和NaClC．NaOH、H2和NaClD．NaCl和H210．(2016淄博中考)在Ca(OH)2的饱和溶液中加入下列物质，冷却至室温，溶液的pH没有改变的是(B)A．CO2　B．CaO　C．Cu(NO3)2　D．HCl二、我会填空11．(2016常德中考)某植物的花瓣汁液(以下简称：X汁液)呈紫色，X汁液分别滴加到盛有下列溶液的试管中有如下现象：溶液名称白醋稀盐酸氯化钠溶液蒸馏

6、水石灰水氢氧化钾溶液X汁液红色红色紫色紫色绿色绿色(1)据上表推测，X汁液__能__(选填“能”或“不能”)作酸碱指示剂；(2)将X汁液滴入肥皂水溶液呈绿色，则肥皂水显__碱__(选填“酸”“碱”或“中”)性，pH__>__(选填“>”“<”或“＝”)7；(3)粗略测定雨水的酸碱度可使用__pH试纸__。12．(2016淄博中考)化学反应过程中常常伴随产生一些现象，同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生，为此，他们进行了如下探究：图1　　　　　　　　图2(1)小明把一支收集满CO

7、2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1所示)，观察到试管内液面上升，还有另一种原因，请简要说明__二氧化碳被水吸收了(或二氧化碳能溶于水)__。(2)为了进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了反应，小红设计了如下方案：分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中(如图2所示)，向试管A中滴加足量的稀盐酸，观察到的现象是__有气泡产生__，反应的化学方程式__Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑__。向试管B中滴加氯化钡溶液，观察到的现象是__有白色沉淀产生__，反应

8、的化学方程式__Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2NaCl__。虽然实验的现象不同，但都能证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应。(3)实验过程中需要吸收CO2时，大多会选择NaOH溶液，但是，检验CO2时常常选择新配制的澄清石灰水，请简要解释原因__氢氧化钠的溶解度比氢氧化钙大，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以除去二氧化碳常用氢氧化钠溶液，而检验二氧化碳一定要用澄清石灰水__。三、我能实验探究配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼