1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第4章 认识化学变化课时1 常见的化学反应——燃烧一、选择题1．(2016，兰州)下列关于火灾、灭火和逃生的说法，正确的是( D )A．燃烧是一种缓慢的氧化反应B．着火时，只能用水灭火C．高楼发生火灾可以跳楼逃生D．用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中逃生2．(2016，雅安)下列事故处理方法错误的是( B )A．发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区B．档案资料起火
2、，立即用泡沫灭火器灭火C．发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液3．(2016，淮安)下列标志与消防安全无关的是( B )4．(2016，扬州)下列为“禁止烟火”标志的是( D )5．(2016，贺州)下列说法或做法不正确的是( D )A．石油中主要含碳、氢两种元素B．小明看见邻居家着火，立即拨打119C．可燃物的燃烧，需要空气(或氧气)、温度达到着火点D．煤气泄漏时，马上打开抽风机以利于煤气排出6．(2016，威海)燃烧是一类重要的化学变化，下
3、列关于燃烧的叙述正确的是( D )A．燃烧一定有火焰B．物质在有限的空间内燃烧，一定会发生爆炸C．物质跟氧气的反应就是燃烧D．使可燃物温度降低到着火点以下，可以灭火7．(2016，青岛)采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失，下列灭火方法不恰当的是( D )A．油锅起火——用锅盖盖灭B．酒精灯着火——用湿抹布盖灭C．森林起火——砍伐树木形成隔离带D．汽车油箱着火——用水浇灭8．(2016，西宁)下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( B )A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧B．空气中混有可燃性气体，遇明火可能
5、说法错误的是( D )A．①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一B．①③现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一C．白磷的着火点低于80℃D．热水只起到加热作用10．(2016，泰州)下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是( B )A．放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物B．防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离C．油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度D．住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点11．(2016，郴州)下列有关燃烧、灭火的分析正确的是( B )A．火上
6、浇油：增大可燃物与氧气的接触面B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C．吹灭烛火：降低着火点D．电器着火：用水浇灭12．(2016，长沙)油锅起火，迅速用锅盖盖灭，其主要灭火原理是( C )A．降低食用油的着火点 B．清除可燃物C．隔绝空气 D．防止食用油溅出13．在户外烧火时，为使木柴燃烧更旺一些，通常把木柴架空起来，而不平放在地面上燃烧。这是因为( C )A．加快空气流动B．使木柴的着火点升高C．使木柴和空气充分接触D．木柴不是可燃物二、非选择题14．(2016，河南)煤在空气中燃烧需满足的条件是__温度达到煤的着火点
