万变不离其宗

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1、万变不离其宗  摘要:高三二轮复习时,普通班学生由于不自信、对原电池原理理解不到位和审题能力差等诸多因素,在模拟考试中“电化学原理”部分失分较为严重。如果掌握一定的答题技巧会在这一类选择题中提高得分几率。主要依据原电池原理,对电解池原理进行信息筛选和答案选择。  关键词:二轮复习;电化学;选择题;技巧  高三二轮复习时间紧、任务重,通过复习练习和模拟考练,发现普通班级的学生在电化学专题部分得分率很低。首先,这与近几年的试题特点有关,这类考题突出考查学生对电化学概念的理解及应用,其中新型电池出现较多,难度较大。其次,经调查

2、分析,在学生中还普遍存在以下原因:(1)不自信。认为电化学习题难度大、思维要求高,要想在这个考点上得分是不可能的,所以放弃或者随便选择答案碰运气。(2)原理理解不到位。对于电化学专题的基本原理(原电池原理,电解池原理)没有理解,不能灵活运用,选择题给出的选项不能确定其正误,导致失分。(3)审题能力差、粗心。基本原理都已掌握,但由于粗心或者较差的审题能力,导致把题意读错而误选答案。针对以上出现的问题,个人认为,要想在此考点上得分,应该树立自信,培养自己良好的做题习惯,掌握一定的答题方法和技巧。现通过近几年高考试题的分析整理

3、,重点介绍电化学专题选择部分的答题方法和技巧。  一、依据原电池原理5  原电池与生活联系紧密,一般出题角度会从生活中取材,让学生提取有用信息,找准切入点很关键。原电池基本原理为“还正氧负”,工作时电解质溶液中阳离子移向正极,阴离子移向负极。负极为较活泼金属,易失去电子(锂电池中Li为负极)。转化问题,紧扣原理,判断正确选项。  例一:(1)(2014?全国理综II化学卷)2013年3月我国科学家报道了如图所示的水溶液锂离子电池体系。下列叙述错误的是  ()  A.a为电池的正极  B.电池充电反应为LiMn2O4=Li

4、1-xMn2O4+xLi  C.放电时,a极锂的化合价发生变化  D.放电时,溶液中的Li+从b向a迁移  此题的切入点为:电池放电时,电解质溶液中的阳离子移到a极放电,则材料中Li的化合价没有变化。所以C的叙述错误。本题答案为C。由此推断,a是原电池的正极,A正确;电极反应中电极b是原电池的负极,电极反应式为Li-e-=Li+,电极a是原电池的正极,电极反应为式Li1-xMn2O4+xLi++xe-=LiMn2O4。根据正负极的电极反应可知,电池充电反应为LiMn2O4=Li1-xMn2O4+xLi,B正确;放电时,溶

5、液中Li+从b向a迁移,D正确。  (2)碱性电池具有容量大、放电电流大的特点,因而得到广泛应用。锌―锰碱性电池以氢氧化钾溶液为电解液,电池总反应式为:Zn(s)+2MnO2(s)+H2O(l)=Zn(OH)2(s)+Mn2O3(s)下列说法错误的是()5  A.电池工作时,锌失去电子  B.电池正极的电极反应式为:2MnO2(s)+H2O(l)+2e-=Mn2O3(s)+2OH-(aq)  C.外电路中每通过0.2mol电子,锌的质量理论上减小6.5g  D.电池工作时,电子由正极通过外电路流向负极  此题用熟悉的“锌

6、―锰碱性电池”为入口,又用学生较陌生的总反应式为干扰,考查学生熟练运用原电池原理的能力。考生若掌握原电池中电子流向则很容易得到答案,为D;若将重心放在电极反应式的分析上,则既耗时又不易得分。  不难看出,这两道题重心都在4个选项的正误判断上,要求考生对每道选项都要进行分析,这类选择相对耗时较多。为了将时间缩到最短,先依据原理把确定的错误选项排除,选项中出现的复杂或陌生的电极反应或总反应式,一般放在最后处理,当其他选项能确定正误后,答案即出;若其他选项都正确或错误,则该反应式即为答案。  二、依据电解池原理  电解池相对原

7、电池难度较大,电解池是通过电能转化成化学能,也就是利用电能强制性地发生氧化还原反应。所以,电解池基本原理为“还阴氧阳”,工作时若为惰性电极电解,则电解质溶液中阳离子移向阴极,阴离子移向阳极,再根据离子的放电顺序确定电极反应;若有金属作阳极,则是金属先失电子溶解。书写电极反应式时,在考虑溶液中阴、阳离子放电顺序的同时,也要注意电极本身5的反应,电极产物与溶液中的离子发生的反应。如,铅蓄电池中铅放电生成的Pb2+与溶液中的SO42-反应生成PbSO4。  例二:工业上电解法处理含镍酸性废水并得到单质Ni的原理如图所示。下列说

8、法不正确的是()  A.碳棒上发生的电极反应:4OH--4e-=O2↑+2H2O  B.电解过程中,B中NaCl溶液的物质的量浓度将不断减少  C.为了提高Ni的产率,电解过程中需要控制废水的pH  D.若将图中阳离子膜去掉,将A、B两室合并,则电解反应总方程式发生改变  已知:①Ni2+在弱酸性溶液中发生水解②氧化

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