2012走向高考生物

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家必考内容必修1第1章第1讲一、选择题1．观察玻片标本时，或发现视野上方较暗下方较亮，应调节(　　)A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜答案　D解析　视野中亮暗不均是反光镜未调好造成的；视野中标本有的部位清晰，有的部位模糊，是切片厚薄不均造成的。2．细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是(　　)A．内质网B．核糖体C．细胞核D．线粒体答案　B解析　细菌和支原体都属于原核生物，其细胞结构中无真正的细胞核，无内质网和线粒体等其它细胞器，细胞质中只有惟一的细胞器——核糖体。3．观察细胞中染色体行为并计数时，使

2、用光学显微镜的正确方法是(　　)A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察答案　A解析　使用显微镜必须先低倍镜后高倍镜，换高倍镜时，因视野范围要变小，视野变暗，所以要将观察目标移到视野中央，并增加进光量。4．某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是(　　)A．真核生物B．异养生物C．无核膜的生物www.ks5u.com版

3、权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家D．有线粒体的生物答案　C解析　不具叶绿体但有叶绿素，且为单细胞生物，最可能为原核生物中的蓝藻。5．蓝藻与酵母菌共有的结构是(　　)A．细胞壁与核糖体B．核膜与细胞膜C．中心体与核糖体D．线粒体与细胞膜答案　A6．艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，2005年－2011年世界艾滋病日的宣传口号都确定为“遏制艾滋、履行承诺”，艾滋病病毒属于生物的理由是(　　)A．由有机物组成B．具有细胞结构C．能使其他生物致病D．能复制产生后代答案　D解析　对生物的基本特征不熟悉，生物都具有严整

4、的结构，但病毒并不具有细胞结构，所以误选B；能使其它生物致病并不是病毒所特有的，非生命物质(如汞等)也可以使其他生物致病，导致误选C；病毒通过增殖产生后代，这种繁殖方式一般称为“复制”，是界定艾滋病病毒属于生物的理由。7．(2011·烟台)培养甲型H1N1病毒时，应选用(　　)A．无菌的牛肉汤B．含多种无机盐的培养液C．固体培养基D．适宜温度和湿度条件下的活鸡胚答案　D解析　甲型H1N1病毒是寄生生活的，所以培养时应选用适宜温度和湿度条件下的活鸡胚。8．若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得如下图A、B、C、D，试问其中视野最暗的

5、是(　　)答案　C解析　放大倍数最大的视野最暗，而A、B、C、D中放大倍数最大的为C。www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家9．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是(　　)A．人的血液B．人的肌纤维C．人的皮肤D．人的呼吸系统答案　C10．在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次中的哪个层次(　　)A．个体B．种群C．群落D．生态系统答案　B解析　在同一地点，同种生物的一群个体叫做种群；各种生物的总和称为群落；生物与其无机环境构成了生态系统。1

6、1．下列叙述中，正确的是(　　)A．甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．一只变形虫就是一个细胞C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D．细胞是一切生物的结构单位和功能单位答案　B解析　病毒尽管不具有细胞结构，但属于生物，所以具有生命特征；精子是精原细胞经过减数分裂形成的，它是染色体数目减半、能够游动的细胞；细胞是除病毒外一切生物的结构和功能单位；变形虫是单细胞的原生动物，所以一个个体即是一个细胞。12．(2011·汕头)绿色开花植物的结构层次是(　　)A．细胞—组织—器官—植物体B．细胞—组织—系统—植物体C．细胞—器官—

7、系统—植物体D．细胞—器官—组织—植物体答案　A解析　绿色开花植物的结构层次是细胞—组织—器官—植物体，无系统。13．(2011·潍坊)下列各项中属于一个种群的是(　　)A．一座山上的树B．校园操场边一排长势整齐的柳树www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家C．一块草地上的草D．一片森林中所有的马尾松答案　D解析　种群是一定自然区域内同种生物的所有个体。14．(2009·杭州模拟)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接

8、做成装片放在显微镜下观察