高职院校学生管理工作研究

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1、高职院校学生管理工作研究　　摘要：我国经济发展步入新常态，高职院校学生管理工作出现了新的问题，面临着新的挑战。鉴于这些新的问题和挑战，高职院校务必要在社会主义核心价值观的引领下，全力推进管理理念、管理内容、管理平台、管理制度和管理队伍的改革与创新，构建符合高职院校特色的管理之路。　　关键词：高职院校，学生管理，问题，对策　　中图分类号：G657文献标识码：A文章编号：1672-3791（2016）04（c）-0000-00　　随着时代的发展，高等教育已由精英教育向大众化转化。近年来，高职院校发展迅速，为社会输送了大量的技术技能型人才。高职院学生管理工作作为管理工作的一部分

2、，在人才培养、维护正常的教学秩序、促进校风、学风建设，起着重要的作用。因此，在当前形势下，探索出高职学生管理工作的改革和发展之路，对提高人才培养的质量具有重要意义。　　一、当前高职院校学生管理工作面临的问题　　随着高校的扩招，高校出现了一些问题，高职院校作为高校的一部分，也不可避免的出现了一些新问题，学生管理工作也面临着一些挑战。　　（一）新形势、新情况给学生管理工作带来诸多新的挑战　　1.市场经济的发展和改革开放带来诸多负面的东西。不良的社会风气、扭曲的价值观以及不公正的社会现象等极大地影响了当代大学生的信仰和价值观。6　　2.现代信息技术的发展与普及，使网络已经融入大

3、学生的日常生活中，成为他们获取知识信息的重要渠道，也成为他们交流思想、表达情感的场所。网络的出现极大地改变了大学生学习生活方式和交友方式。但是，网络是一把双刃剑，它给学生带来便利的同时，也带来许多负面的东西。这些严重影响大学生的身心健康。　　3.全球化方便了各种思想文化的交流和传播。但是全球化也带来了一些负面的、不健康的思想文化。这些思想文化影响了当代大学生的价值观、道德观念、道德判断力、道德行为。甚至影响了大学生的法律观念。　　（二）高职院校学生素质层次不齐，给高职院校学生管理工作带来困难　　1.高职院校学生主要来自高中毕业生，这些学生知识基础较差，缺乏学习兴趣，学习能

4、力不足，不具备刻苦学习的精神。同时普遍缺乏自我约束能力和自我控制能力。　　2.高职院校学生思想道德和价值观出现问题。高职院校学生思想道德方面也存在一些问题，诚信意识淡薄，拖欠学费，做假资料骗取国家助学金等。有些同学社会公德意识差，随意损坏学校公共财物，随手乱丢垃圾，公众场合亲昵等。　　3.高职院校学生存在诸多心理问题。如：学习问题、人际关系问题、恋爱与心理问题、性格与情绪问题等等。这就要求高职院校学生管理工作应该关注学生的心理健康，对学生的心理进行正确的引导。　　（三）学生工作自身存在一些问题，给高职院校学生管理工作带来诸多困难6　　1.高职院校学生工作队伍不稳定。学生管

5、理工作者趋于年轻化，有些刚走出校园不久，缺乏管理经验，加之学生管理工作者，尤其是辅导员待遇不好，所以很多辅导员把管理工作当成继续深造或者考公务员的一个跳板。　　2.高职院校学生管理工作体系和制度还不规范、不科学。教育、管理、服务等功能彰显不均衡的发展态势，还有待加强。　　3.高职院校管理工作模式比较传统，有些还停留在中专的管理状态，高职管理模式尚未形成。管理工作中还有很多不规范的地方，信息化的管理模式还处与磨合阶段，传统管理模式与信息化管理模式整合不够。　　（一）管理理念上，高职院校学生管理工作要树立新的管理理念　　高职院校学生管理工作者要树立新的管理理念，善于运用新的管

6、理理论。一是学生管理工作者要树立“以人为本”的理念。学生工作就是做人的工作，人是有感情的，只有以情感人，才能以理服人。研究大学生的特点，关心学生、理解学生、宽容学生、引导学生。二是树立“规范法治”观念。学生管理工作中应该用法治理念，规范管理，用法律思维来对待学生工作中出现的现象和问题。三是树立“客体参与”的管理理念。学生是学校中的主要成员，应该充分发挥学生的主观能动性。通过共同协商和对话的方式让学生参与学校有关事务的管理，从而实现大学生自身的主体性。　　（二）管理内容上，高职院校要与时俱进，构建复合型内容体系。　　高职院校要构建起涵盖高职学生学习、生活、就业与创业教育、社

7、会实践等为内容6的管理体系，对学生的社会交往、网络行为进行正确的引导，积极关注学生的心理健康，关注特殊学生，帮助学生规划职业生涯等，力求实现对高职学生全方位的关心、指导和帮助。　　（三）管理平台上，高职院校学生管理工作要充分利用网络平台　　搭建教育平台，引导学生健康成长。首先，利用网络发布对促进大学生全面发展、健康成长有益的信息，起到网领路人的作用。其次，将学生的日常管理工作纳入到网络中来。通过网络开展网上心理咨询服务，在网上进行多种方式的交流活动。充分利用电子邮件、微博、微信等网络平台深入开展学生工作，与学生进行线上交流，掌