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时间:2019-01-09
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1、高职院校实训室安全管理的问题与对策 摘要:实训室安全管理是高职院校安全工作的核心,也是保证学校健康发展和创建和谐平安校园的重要保障,本文对目前高职院校实训室安全管理方面存在的问题逐一进行了分析,并据此提出了针对性地解决对策。 关键词:高职院校实训室;安全;管理 安全管理主要包括防火、防盗、防水、防潮、防触电、防腐、防毒、防辐射以及其它灾害性事故的发生。高职院校实训室是开展实践教学、专业技能培养和服务社会的主要场所,同时也是培养技能型、专业型、创新型技术人才的重要条件。实训室的安全管理,不仅对学生、对教师或对学校,而且对健全安全、稳定、和谐的社会氛围,创建平
2、安社会意义重大。安全管理作为实训室管理的核心,其重要性不言而喻。笔者结合多年实训室管理的实际经验,探讨一下实训室安全管理的问题。 一、目前实训室安全管理存在的问题7 1.不重视安全教育、缺乏安全意识。首先,高职院校都会把教学和科研工作视为学校的中心工作,把教学和科研绩效作为考核的主要内容,相对而言,安全管理工作做得再好也出不了什么成绩、得不到什么奖励。同时大家也知道,安全事故是小概率事件,一般也不容易发生。所以对安全管理的教育特别是实训室安全教育一般会忽视,有关教育培训严重不足或淡化。比如我们学校的情况是:只有个别教师会在实训前或者实训课程准备阶段对学生进行
3、安全教育,比如提醒学生注意有关的潜在危险,实训时要有必备的安全措施;其次,实训时无论是老师还是学生的安全意识都淡薄,思想麻痹大意,甚至从未想到存在安全问题。这种情况下,一旦发生意外,出现不测,大多数教师缺乏相关的安全救护知识和紧急应对策略,很难尽快组织学生将事故消灭于萌芽状态或将损失减少到最小。一个小的安全事故就可能酿成大祸,引起财产甚至生命的损失。 2.安全管理体制不健全,缺乏专业管理。安全管理是一种系统科学,是一门科学,是管理学研究的重要内容之一。实训室安全管理内容丰富、种类广泛、专业性强,不仅仅是简单的防火、防盗,大量涉及相应的专业技术防护、防范知识和技
4、能。因此需要专业人员进行专业管理。目前,绝大多数高职院校实训室安全管理是由多个部门共同配合完成的,比如由分管后勤工作的院长负总责,设备资产部负责贵重仪器设备特种仪器的管理,消防安全由校保卫处来负责,学生实训时的安全由任课教师来负责。显然,这种简单、粗放的管理机制,缺乏专业性和科学性。因为保卫处和实训管理机构没有配备专职的安全检查人员,没有专业人员定期对潜在的安全隐患进行有效排查和整改,难以对实训室的安全进行专业管理,不能有效确保实训教学安全、无事故进行。 3.安全管理制度的执行不到位。当前,绝大部分高职院校实训室都制定了较严格的安全管理制度和规定。但在实际中普
5、遍存在执行不力、落实不细、权责不清等问题。最近几年,随着我国经济的快速发展,技能型、实践型专业技术人才缺口不断加大,几乎所有高职院校都在扩大招生规模,学校实训"硬件"不断增多,而专业和专职安全管理人员极少,大多数实训室管理员只能是临时招聘来的非专业人员,有的甚至让学生管理实训室7。这些人员由于缺乏安全理念,又没有相应的专业知识,对设备以及实训中潜在的事故不得而知,使得相应的安全措施形同虚设,难于落实。在加上相关安全制度的监督检查没有落实,这就使得制度停留在纸上的多,实际执行的少。 4.设备设施老化。部分高职院校的实训室安排在旧楼里,楼道窄,防火设计不合理;即使
6、是新楼房,随着招生规模的扩大,实训仪器、设备(如空调机)大幅增加,用电功率增大,原有的供电设备设施陈旧,线路超负荷,大功率用电设备,元器件老化后稳定性降低,很容易引起火灾。为防止计算机、投影仪等贵重仪器设备的失窃,各院校普遍采用的是为实训室加装钢筋防盗网,增设全密闭金属门等设施。这种做法虽然保证了实训室财产的安全,但堵住了安全通道,一旦发生安全事故会酿成严重的后果。 5.师生缺乏环保观念。理工类专业的学生往往要进行大量化学实验和实训;艺术类专业的学生实训中要用到大量的绘画颜料和油漆等,如果没有设计专门的处理、回收措施,实训室每年会排放大量污水、废气到生活环境中
7、。包括含隔、汞、铅等重金属的盐类,含氰有机化合物和一氧化碳、硫化氢、光气等有毒气体,如果不经处理就排放会污染周边的土壤、地下水,有毒物质长期积累会对环境造成不可逆转的危害。我们的调查发现师生普遍缺乏环境保护意识,随手乱倒实验实训废液,部分学校也缺乏相应的污染物处理装置,无疑会造成安全隐患。 二、实训室安全管理的对策 1.进行安全教育培训,强化安全防范意识7 观念支配行为,教职员工缺乏安全防范意识是导致安全事故发生的根本原因。所以,学校要对教职员工进行安全教育培训,上至学院领导,下至全体师生都应接受安全知识教育和安全防范技能培训。可以开辟安全教育知识宣传栏,
8、可以在互联网上开辟安全知
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