高职院校开放性实训室的探索与实践

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1、高职院校开放性实训室的探索与实践　　摘要目前，随着社会和经济的发展，企业对人才素质的要求越来越高，所以如何培养高素质的人才也成为社会各界人士广泛关注的问题。而开放性的实训室满足了培养高素质人才的要求，符合了培养应用型人才的基本方针，所以一个开放性的实训室对于培养应用型人才而言是至关重要的。本文首先简单介绍了开放性实训室的必要性，然后论述了实训室保证开放性的条件，以及对开放性实训室的实施对策提出了意见与建议。　　关键词开放性实训室管理体制实践能力实训教学改革　　中图分类号：G712文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.201

2、6.10.006　　AbstractAtpresent，withthedevelopmentofsocietyandeconomy，thedemandfortalentqualityishigherandhigher，sohowtocultivatehighqualitytalentshasbecomeawidespreadconcernofallcirclesofthesociety.Theopeningofthetrainingroomtomeettherequirementsofhigh-qualitytalent，inaccordancewi

3、ththebasicprinciplesofcultivatingpracticaltalents，soanopenlaboratoryisimportanttocultivateappliedtalentsfor.Thispaperfirstbrieflyintroducesthenecessityofopentrainingroom，andthendiscussesthetrainingroomtoensuretheopennessoftheconditions，aswellastheopeningofthetrainingroomofthe7i

4、mplementationofcountermeasuresandsuggestions.　　Keywordsopentrainingroom；managementsystem；practiceability；practiceteachingreform　　0引言　　随着时代的发展，我国的经济技术也得到了很大程度的发展，所以许多企业对人才的素质要求也越来越高，高素质人才的培养也引起了社会各界人士的高度关注。我国对高职院校人才培养的定位是：必须要培养出面向生产、建设、服务和管理的高技能人才。众所周知，高职学生就业的最重要的条件就是其职业技术，所以提高学

5、生的职业技术水平也成为高职院校教育的重点。而实训室则是培养高职学生职业技术的重要场所，所以为了提高高职院校的教育水平，加强教学基础，应该进一步加强教学过程中的实践性、开放性及职业性，要加强高职院校实训室改革，促使实训室资源开放共享，促进学生主动学习。本文就开放性实训室的必要性以及实训室保证开放性的条件做了简单介绍，并且对开放性实训室的实施对策给出了意见与建议。　　1开放性实训室的必要性7　　开放性实训室是高职院校培养应用型高素质人才的重要基地，在高职院校教育以及学生科研创新方面有重要作用。根据调查，学生们都认为应该增加试验的时间，提高学生们的动手能力

6、和自主学习能力，实践性教学中，应该要学生们自己动手设计实验以及实施试验来复习所学知识，并且在这个过程中，学生们还可以认识到自己的不足之处。通过这种方法，可以培养学生发现问题及解决问题的能力，也能更好地应对未来学习和工作中的一些挑战，为学生的长远发展打好基础。　　开放性实训室的作用主要体现在以下三个方面：　　首先经过许多次的教学改革，各大高职院校的专业课的课程时间逐渐减少，所以现在学校就必须要调整整个课程体系的合理性，把整个课程体系做到有序融合与优化，所以如果把专业课减少的学分加在实训课上，不仅可以减轻学生的学业负担，还可以使学生有充足的时间和精力发挥

7、主观能动性，自己发现问题，并且自己动手解决，可以提高学生的动手实践能力、发现问题和解决问题的能力，这对提高学生们的职业技能有很大的帮助。　　其次，对于学校的课程设置来说，实践性教学活动一般可以占到总课时的百分之四十左右，而且实训一般是与理论教学同步，类型一般是求证型实训。这种模式的优点就是把课堂的教学内容直观地表现出来，可以帮助学生巩固所学知识。但是这种模式也有缺点，即不能很好地满足学生课外实训项目的拓展要求，学生们也希望实训室能够提供更多的实训项目来锻炼自己的动手实践能力。所以开放性实训室的设置就是为了能够让有开拓与创新精神的学生利用课余时间进行自

8、主训练。　　最后，地方性高职院校普遍存在着实训设备投资不足的状况，除了在实训课中使用之外，其他的时间都是闲置