基于协同创新的电子信息类专业应用型本科人才培养模式改革研究

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1、基于协同创新的电子信息类专业应用型本科人才培养模式改革研究　　摘要现阶段，地方高校由于受限于传统的人才培养模式，学生毕业后非但不具备扎实的理论基础知识，更重要的是几乎不具备任何实践动手能力和科研创新能力。在协同创新视野下，地方高校需要重新审视现有的人才培养模式，研究国外电子信息工程专业工程应用型人才培养的成功经验，积极探索协同育人机制，培养高质量的工程应用型人才，以适应电子信息行业的飞速发展。　　关键词协同创新应用型本科人才培养模式改革　　中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.10.025　　AbstractAtt

2、hisstage，thelocalcollegesanduniversitiesduetothelimitedtothetraditionalpersonneltrainingmode，studentsaftergraduation，notonlydoesnothavethesolidfoundationoftheoreticalknowledge，moreimportantisalmostdoesnothaveanypracticalabilityandinnovationabilityinscientificresearch.Underthecollaborative

3、innovationperspective，localcollegesanduniversitiesneedtore-examineexistingpersonneltrainingmode，successfulexperienceofforeignelectronicinformationengineeringprofessionalengineeringapplicationtype7talentstraining，andactivelyexplorecollaborativeeducationsystem，cultivatingthehighqualityengin

4、eeringappliedtalents，inordertoadapttotherapiddevelopmentofelectronicinformationindustry.　　Keywordscollaborativeinnovation；applicationoriented；talenttrainingmodelreform　　0引言　　现阶段，我国电子信息行业虽然面很广，产值也挺高，但是真正具有自主知识产权的关键技术及创新能力都还十分匮乏。这在客观上决定了我国今后对电子信息类专业人才的培养，不但要注重传授理论知识，而且更要注重培养实践能力和创新能力。然而，目前来

5、说，地方高校因为受限于传统的培养模式，在培养学生方面仍然存在诸多不足，主要体现为培养模式较为落后、教学内容与实际需要脱节、教学形式不够丰富等，培养出来的学生专业理论知识不够扎实，而且缺乏实践创新能力，因而无法满足高速发展的电子信息行业对高校人才的要求。　　教育部从2012年开始实施“高等学校创新能力提升计划”，目的在于要建立一批“协同创新中心”，使得创新资源和要素能够有效地汇聚在一起，各创新主体间的壁垒能够得以突破，彼此间“人才、资本、信息、技术”等创新要素活力能够得以充分释放，从而能够实现深度合作。对于高等学校而言，有必要加强自身与别的学校、别的科研单位、同行业的企事业

6、单位、当地政府部门还有国外科研单位的进一步合作，寻找到各种有合适需求的协同创新模式，营造有利于协同创新的环境氛围。7　　1电子信息类专业应用型本科人才培养模式现状　　在培养电子信息类工程应用型人才方面，欧美等西方发达国家的很多高校在培养学生的实践动手能力和科研创新能力方面都非常重视，学校不但大力鼓励学生们踊跃参与融入到老师的各项科研项目中去，而且还对学生能否独自完成一定的课题方面有是有要求的，并且会给予相应的学分。而且，学校还特别重视与相关行业的企事业单位加强联系，工程实践方面的教学比例占到整个人才培养计划中的比重相当大，在电子信息类专业培养中真正将学生的实践动手能力的训

7、练还有科研创新能力方面的锻炼纳入进来，形成一个完整的体系。　　在我国目前的经济社会发展阶段，工程应用型人才是一种社会需求越来越多的人才类型。而且我国高校中大约有90%为地方高校，地方高校中又有一半左右均为工程应用型人才培养。因此，培养工程应用型人才是当前高等教育的当务之急。然而，在我国高等工程教育的工程应用型人才培养过程中大都存在一种现象：把培养人才当成所谓的学科方面的教育，在理论教学方面相对重视，对于实践能力的训练则相对轻视，存在较为单一的人才培养模式，而且明显存在产学研相对分离的现象，培养出来的学生实践动手能力差，更谈不上