应用型电子信息类专业人才培养模式改革研究与实践

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1、应用型电子信息类专业人才培养模式改革研究与实践：分析研究应用型电子信息专业人才培养模式改革的意义，以黄河科技学院电子信息类专业为例，介绍人才培养培养模式改革的具体内容及其实践情况，包括人才培养定位、课程体系建设、教材建设、实践基地建设、师资队伍建设、教学评价机制、校企合作等方面。　　关键词：人才培养模式；课程体系；校企合作　　：G642：A：1007-0079（2014）12-0016-02　　我国的高等教育从计划经济时期的专才培养到市场经济下的大众化教育发展迅速，但随之而来的是人才培养模式的传统化

2、和模式化，培养目标多数为学术型人才培养模式，使得高校的毕业生与社会需求脱接，造成企业选不到合适的人才，毕业生找不到适合自己的岗位。黄河科技学院电子信息工程专业为适应经济社会发展需要，坚持以学生的培养质量提高为根本，以社会经济发展需求为导向，以校企合作为平台，坚持“产学结合、校企合作、服务社会”的基本思想进行了电子信息工程专业的人才培养模式改革，在结合社会需求下找准合作领域的基础上，从课程体系建设、教材建设、实践基地建设、师资队伍建设、教学评价机制、校企合作等方面进行应用型人才培养模式改革，并初见成效

3、。　　一、结合社会需求找准合作领域　　我国正处于经济社会发展的战略转型期和全面建设小康社会的关键时期，在工业化、城市化发展过程中，面临着日趋紧迫的人口、资源、环境压力，我国总体能源利用效率在33%左右，比国际先进水平低10个百分点左右，一次能源消耗量占全球的17.5%，而同期我国的GDP仅占全球的8.7%。后哥本哈根时代，我国政府承诺到2020年实现单位GDP二氧化碳排放量比2005年下降40%-45%。节能环保产业的发展是实现我国减排目标和经济发展目标和应对全球气候变化的必然保障。[1]　　201

4、0年10月18日，国务院颁布了《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》。2012年5月30日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，讨论通过《“十二五”国家战略性新兴产业发展规划》，把节能环保产列为七大战略性新兴产业之首，明确节能环保产业发展的重点是：突破能源高效与梯次利用、污染物防治与安全处置、资源回收与循环利用等关键核心技术，发展高效节能、先进环保和资源循环利用的新装备和新产品，推行清洁生产和低碳技术，加快形成支柱产业。2012年6月16日，国务院《“十二五”节能环保产业发展规划》，披

5、露2009年国内节能环保产业总营业收入约1.71万亿元，就业人数2500多万，预计“十二五”期间节能环保产业年均增长15%左右，约为国内生产总值增速的2倍，到2015年实现节能环保产业总营业收入可达4万亿元左右，成为新一轮经济发展的支柱产业。　　新能源利用、绿色照明是国家重点发展的领域之一。加快水利、风力发电、太阳能及可再生能源的的利用已列入国家的发展规划，另一方面是加快节能产品的开发利用，开发代替传统照明的整灯光效大于90lm/W的LED照明系列灯具；大力推广城市路灯绿色照明工程和大功率低温电子照

6、明灯；继续推广普通照明采用自镇流高频高效三基色节能荧光灯和金属卤化物灯、高压钠灯等光源产品。[2]　　黄河科技学院电子信息工程专业结合社会需求选择新能源利用、绿色照明进行应用型人才培养校企合作。已与生茂光电科技股份有限公司、光维新电子有限公司、河南森源电气股份有限公司成功进行应用型人才培养合作。　　二、校企合作进行应用型人才培养模式改革　　针对黄河科技学院电子信息工程专业设置及就业模式，校企合作主要从下面两个方面来规划。　　1.深化工学结合人才培养模式改革。　　在保证学历教育的基础上，围绕行业岗位工

7、作能力的要求，学生在一、二年级主要在校内进行基础理论的学习，例如公共基础知识、电子技术基础理论知识和计算机应用基本技能，然后还要进行相应的实践教学，通过课程实验、课程设计提高学生的实践技能。校内专业主干课程（电子技术、计算机基础及程序设计等）要全部进入实训场所，做到边讲边练、讲练结合，切实提高实际动手能力；自第三学年起，在校内安排学生开展创新实验、参加学科竞赛，在教师指导下完成相关的设计作品。第三、四学年结合企业需求开设相关的专业课程和企业实践，建立校企双方考核制度，制订学生轮流在岗实习管理制度。[

8、3]　　2.围绕行业需求进行课程体系构建与教学：分析研究应用型电子信息专业人才培养模式改革的意义，以黄河科技学院电子信息类专业为例，介绍人才培养培养模式改革的具体内容及其实践情况，包括人才培养定位、课程体系建设、教材建设、实践基地建设、师资队伍建设、教学评价机制、校企合作等方面。　　关键词：人才培养模式；课程体系；校企合作　　：G642：A：1007-0079（2014）12-0016-02　　我国的高等教育从计划经济时期的专才培养到市场经济下的大众化教育发展迅速，但