高二数学下学期期中试题文23

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。福建省泉州市泉港区2016-2017学年高二数学下学期期中试题文（考试时间：120分钟总分：150分）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．已知集合，则等于（）A．B．C．D．2．已知集合，且，则集合的可能是（）A．B．C．D．3．设是方程的解，则在下列哪个区间内（）A．B．C．D．4．已知是奇函数，当时，设，b=，，则（）A.B.C.D.5．若函数，则下列结论正确的是（　　

2、）A．，函数是奇函数B．，函数是偶函数C．，函数在（0，+∞）上是增函数D．，函数在（0，+∞）上是减函数6．实数，，的大小关系正确的是(　　)A．B．C．D．7．若则“”是“”的(　　)A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不

3、到位。8．函数的图象大致是（）ABCD9．已知奇函数满足，当时，，则的值为（）A．B．C．D．10．函数的导函数是，若是偶函数，则以下结论正确的是（）A．的图像关于轴对称B．的极小值为C．的极大值为D．在11．函数，若、，且，则以下结论正确的是（）A．B．C．D．12．已知函数与的图象上存在关于轴的对称点，则实数的取值范围为（　　　）A．　　　　B．　　　　C．　　　　D．二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分，把答案填在答题卷的相应位置．13.已知函数().若，则实数.14．函数的图象是如图所示的折线段，点坐标为（1，2），点坐标为（3，0），定义函数，则函数对分管部

4、门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。最大值为.15．已知为偶函数，当时，,则曲线在点处的切线方程是_______________.16．已知函数和在的图象如右图所示：则方程有且仅有________个根．三、解答题：本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．17．已知函数，且

5、．（1）若，求实数的取值范围；（2）求使成立的的值．18．已知函数在处有极值1．（1）求实数，的值；（2）求函数的单调区间．对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。19．如图，在四棱锥中，四边形为矩形，,分别为的中点，求证：（1）直线平面；（2）直线平面.20．已知二次函数满足且是偶函数．（1

6、）若在区间[2，＋2]上不单调，求的取值范围；（2）若，试求的最小值.21．已知函数(1)若直线与函数的图象相切，求的值；(2)设，对于都有求实数的取值范围．请考生在22、23两题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分.22．在平面直角坐标系xoy中，以O为极点，轴非负半轴为极轴建立极坐标系，已知曲线C的极坐标方程为ρsin2θ=4cosθ，直线的参数方程为：对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。

7、受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。，两曲线相交于M，N两点．（1）写出曲线C的直角坐标方程和直线的普通方程；（2）若，求

8、PM

9、+

10、PN

11、的值．23．设函数，且的最小值为3．（1）求的值；（2）若，求满足条件的的集合．对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作