张晓雪主题班会活动设计

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1、好习惯，好未来年一班主题班会设计一、活动背景小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。一旦养成了不好的习惯，再想改正就难多了。一年级开学初，多数学生表现出无目标、散漫、坐姿不正确、听课不专心等不良习惯的现象。二、活动目标1、让学生发现并改正学习中的不良习惯,提高自我控制能力。2、让学生充分意识到良好的学习习惯对学习的重要性，培养和提髙学生们良好学习习惯的自觉性。3、通过活动，让学生认识到好的习惯可以使人实现理想，坏习惯使人失败，一事无成。三、活动重、难点重点：让学生充分意识到良好的学习习惯对学习的重要性，培养学习自觉性。难点：学生对好习惯养成的恒心和坚持。四、活动过

2、程1、说梦想，填写梦想卡。学生填写梦想卡后，把梦想卡贴到黑板上。2、名人、伟人梦想成真故事分享案例一：齐白石是我国著名的书画家。他非常珍惜时间，从不浪费时间，他一直用一句警句来勉励自己，这句警句就是：“不教一日闲过”。怎样才算是在一天中没有闲过呢？他对自己提出了一个标准,就是每天要挥笔作画，一天至少要画五幅。虽然他已经90多岁了，但他还一直坚持这么做。有一次，齐白石的家人和朋友、学生来给他过90岁生日，在喜庆的气氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。这时他想，今天五幅画还没有完成呢，应该作完画再睡觉，于是他拿起笔作画，由于过度疲劳，难以集中精力，在家人的一再劝阻下，他

3、才去休息。第二天，齐白石早早地起床了，家人怕他累坏身体，都劝他再多休息会儿，可齐白石却十分认真地说：“昨天客人多，我没有作画，今天可要补上昨天的'闲过'呀！说完他又认真地作画了。案例二：顾炎武读破万卷书。明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。3、《小链子拴大象》故事导入，引出正题故事引发思考：一根小小的链子就能拴住千斤重的大象。一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。小象出生在马

4、戏团中，它的父母也都是马戏团中的老演员。小象很淘气，总想到处跑动。工作人员在它腿上拴上一条细铁链，另一头系在铁杆上。小象对这根铁链很不习惯，它用力去挣，挣不脱，无奈的它只好在铁链范围内活动。过了几天，小象又试着想挣脱铁链，可是还没成功，它只好闷闷不乐地老实下来。一次又一次，小象总也挣不脱这根铁链。慢慢地，它不再去试了，它习惯铁链了，再看看父母也是一样嘛，好像本来就应该是这个样子。小象一天天长大了，以它此时的力气，挣断那根小铁链简直不费吹灰之力，可是它从来也想不到这样做。它认为那根链子对它来说，牢不可破。这个强烈的心理暗示早已深深地植入它的记忆中了。小结：小象是被链子绑住，

5、而大象则是被习惯绑住。习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运，而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔受用终身的财富。4、游戏一看谁反应快游戏规则是：如果是好习惯请举左手；如果是坏习惯请举右手。（1）上课时，必要的学习用品都带齐了。（2）预备铃响，趁老师还没到，抓紧时间多说几句话。（3）经常将作业漏在家里。（4）课常上能积极提问或回答问题。（5）学习时有小朋友来找我就跟他去玩。（6）成绩好的试卷就给家长看，考差了就不给家长看。（7）不明白的问题就算了，老师会说的。（8）有一边学习，一边看电视的习惯。（9）玩

6、和学习的时间划分得很清楚。(10)班生任在与不在教室时，表现一样。(11)每学期开始，能明确提出新的努力目标。5、观看校园生活中两组照片，谈想法6、签订好习惯倡议书7、班主任总结同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始,这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，让好的习惯带领我们走向更美好的未来！