图形的分类设计

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1、学科培优数学图形的分类例题精讲【试题来源】【题目】【答案】3、3、4、1【解析】把图中的每一个形状的图形数量找出,再填到表格里。【知识点】图形的分类【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】【解析】把图形的形状和图形的名称对应起来。【知识点】图形的分类【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】多2、少1;多2、少3【解析】先数出每一种图形的数量,然后再做减法。【知识点】图形的分类【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】2、2、6、8【解析】在数每一种图形的数量时,可以按照一定的顺序(如:从上到下、从左到右)去数,避免重复或遗漏。【知识点】

2、图形的分类【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】从立体图形是由什么平面图形组成的来入手,找到对应的答案。【知识点】图形的分类【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】4、2、4、2;2【解析】在数每一种图形的数量时,可以按照一定的顺序(如:从上到下、从左到右)去数,避免重复或遗漏。【知识点】图形的分类【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】【解析】先数出每一种图形的数量,然后再做减法。【知识点】图形的分类【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】把物品归类到正确的类别中去。【知识点】图形的分类【适用场

3、合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】3、3;3、2【解析】根据长方形、正方形和三角形的定义识别图形。【知识点】图形的分类【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】图形长方形正方形平行四边形圆三角形个数()个()个()个()个()个【答案】图形长方形正方形平行四边形圆三角形个数(5)个(2)个(4)个(4)个(1)个【解析】在数每一种图形的数量时,可以按照一定的顺序(如:从上到下、从左到右)去数,避免重复或遗漏。【知识点】图形的分类【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】下图中一共有()个正方形。【答案】3【解析】数图形的时候,要把所有的可能性找到。【知识点

4、】图形的分类【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】下图有()个三角形。【答案】3【解析】数图形的时候,要把所有的可能性找到。【知识点】图形的分类【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】下图是由七巧板拼成的,它像(),由()种图形组成,其中有()个三角形,()个正方形,()个平行四边形。【答案】鱼、3、5、1、1【解析】在数每一种图形的数量时,可以按照一定的顺序(如:从上到下、从左到右)去数,避免重复或遗漏。【知识点】图形的分类【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】判断,对的打“√”,错的打“×”。1、两个同样大的正方形可以拼成一个长方形。()2、长方形就

5、是正方形。()3、两个三角形可以拼成一个四边形。()4、把正方形对折一次可以得到两个小正方形。()5、一张正方形的纸,对角折可以折成两个三角形。()【答案】1、√;2、×;3、×;4、×;5、√【解析】2、长方形不一定是正方形。3、两个三角形不一定可以拼成一个四边形。4、把正方形对折一次可以得到两个小长方形。【知识点】图形的分类【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】1、4、7、5、3、42、长方形、圆形;3、24、3、2【解析】先数出每一种图形的数量,然后再做减法。【知识点】图形的分类【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】⑦、⑧;④、⑤、⑥;⑨;②、

6、⑩;⑾、⑿【解析】根据长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形的定义识别图形。【知识点】图形的分类【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】缺了()块砖。【答案】8【解析】1+2+3+2=8(块)【知识点】图形的分类【适用场合】练习题【难度系数】2习题演练【试题来源】【题目】【答案】6、2、3、7【解析】根据长方形、正方形和三角形的定义识别图形。【知识点】图形的分类【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】4、4、2、2【解析】把图中的每一个形状的图形数量找出,再填到括号里。【知识点】图形的分类【适用场合】随堂课后练习【难度系数】1【试题来源】【题目】长方体有(

7、)个正方形有()个正方体有()个长方形有()个圆柱有()个三角形有()个球有()个圆有()个【答案】2、2、2;3、3、4;3、2【解析】把图中的每一个形状的图形数量找出,再填到括号里。【知识点】图形的分类【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】填空。(1)长方形有( )条边,正方形有( )条边,三角形有(  )条边。(2)至少用(   )根小棒可以摆一个长方形。(3)至少用( 

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