以“幸福教育”促进高职学生的健康成长

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1、以“幸福教育”促进高职学生的健康成长　　摘要：现今的高职学生幸福感淡化，缺乏幸福感，导致大学生思想政治教育缺乏实效，高职学院“两课”教师应当结合高职学生思想政治实际的状况，将“幸福教育”融入思想政治教育，提升高职学生的幸福感，帮助高职学生形成正确的幸福观。　　关键词：高职学生；思想教育；幸福观　　中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）17-0380-02　　高职学院是改革开放后为了适应社会对高素质、高技能型人才的需要而设立的，高职学生是一个具有一定特殊性的群体，他们多是历年高考中成绩靠后的学生，现今的高职学生大多是90后，多是独

2、生子女，他们在父母长辈的宠爱中长大，在幸福的环绕中长大，但他们却似乎幸福得“麻木”了，很少有幸福的感觉，这种现象在很大程度上阻碍了学生的健康成长，诚如某些研究者所言“当代大学生生活在物质资料比较充裕、文化生活丰富多彩的时代，并不缺乏产生幸福感的物质、精神和社会条件，然而很多大学生缺乏幸福感，甚至一些大学生因为自己的幸福情境，反而产生沉重感、负担感。幸福感淡化导致大学生思想政治教育缺乏实效，一些大学生不同程度地存在政治信仰迷失、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念差、心理素质欠佳等问题。”6[1]笔者曾对某高职学院

3、学生做过一次调查，在被调查的262名学生当中，只有64名学生说自己感觉很幸福，仅占被调查人数的26%。与那些考上本科学校的同学相比，他们总是有一种失败的感觉，上大学的幸福感觉十分淡薄。很多高职学生喜欢把自己与本科生比，尤其是性格内向、有生理缺陷，综合素质不高的学生，更容易产生强烈的自卑、退缩心理，经常感到悲观失望，感觉不到人生的幸福，对自己和未来失去信心，有的甚至愤世嫉俗，并产生对社会、对学校甚至对他人的不满和埋怨情绪，个别还出现了违法现象。基于此，以“幸福教育”法提高高职院校学生的思想教育具有十分重要的现实意义。　　所谓“幸福教育”，就是要依照马克思主义幸福观，

4、培养学生形成关于幸福的正确观念，唤醒高职学生的幸福意识，学会感受幸福、珍惜幸福、进一步创造幸福。要让学生知道，享受父母的关爱是幸福，被父母牵挂是幸福，听父母的唠叨也是一种幸福；每天要做许多作业是幸福，和同学一起讨论学习上的问题是幸福，即便做错了事情被老师批评也是一种被关注的幸福。长期以来，我们传统的思想政治课，强调以社会意识形态为核心的政治教化，缺少对人的思想状态的关注，对大学生幸福观的教育尤其很少提及。“幸福教育”就是要在传统的“两课”教学中添加新的内容，教育高职学生学会感受幸福，培养正确的幸福观。在西方哲学史上，对于幸福的看法，主要有两个派别。一派叫做“快乐主

5、义”，其创始人是古希腊哲学家伊壁鸠鲁，这一派人认为，幸福就是快乐。快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼；另一派叫做“完善主义”，完善主义认为，幸福就是精神上的完善或者道德上的完善。在中国哲学里，道家比较接近“快乐主义”，儒家比较接近“完善主义”6。对于高职学生的幸福教育，第一步就可以按照“快乐主义”的法则来进行。教育高职学生，使他们每一个人认识到，自己拥有一个健康的身体，拥有父母的爱，能无忧无虑地在大学校园成长学习，就是一件幸福的事情。他们每一个人来到世上，每一点成长进步，无不倾注着来自家人、老师、同学和社会的关爱与帮助。作为一名高职院校学生，生活在如今这个全国人民

6、同心协力建成小康社会的时代，仍然是幸福的。思想政治课教师还可组织学生奔赴革命老区，利用所在地的革命史迹、场馆、人物进行爱国主义教育和幸福教育，到贫困山区进行社会实践，加强“幸福教育”的效果。这样就能使高职学生学会感受幸福，就能使他们保持一种幸福美好的精神状态。第二步就应该按照“完善主义”的法则来进行，提升学生的思想境界，实现“两课”的终极目标，使高职学生安心学习知识和技能，为将来走向社会岗位打下良好的基础。老师应教会高职学生认识到，一个无所事事、精神空虚的人不可能真正感受到生活中的幸福，只有努力追求崇高的人生境界，把个人的价值融入对国家和人民的热爱中，融入对有中国

7、特色社会主义建设事业的不懈追求中，人生才会幸福。人生只有奋斗才是充实的，只有奉献才是幸福的。作为一名高职学生，如果掌握了一门技能，成为一名优秀的技术人才，能为社会做出贡献，就能造福社会，幸福自己。今天，中国制造在世界的地位日益提高，已经获得“世界工厂”6的称号，全世界70%的玩具来自中国，地球上50%以上的人穿着中国制造的鞋子。与此相适应，对生产、管理、建设、服务第一线的高等技术应用型人才的需求显得空前迫切。我国飞速发展的高职教育正是适应了社会发展对技能型人才的需要。2008年联合国工业发展组织提供的数据表明，我国的劳动技能指数仅居世界第59位。在技术工人方面，发

8、达国家高级