幸福教育--健康成长

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1、幸福教育健康成长尊敬的专家，亲爱的同仁们：大家好，我们又在美丽的常德相聚了！是奇妙的缘分讣咱们相遇，是共同的追求让我们彼此走近。我是来自衡阳高新区祝融小学的王颖，下面向人家汇报我校心理健康教育工作的开展情况：幸福教育，健康成长！祝融小学兴建于2011年3月，是衡阳地区最早开展心理健康教育工作的小学。学校现有54个教学班，在校学生3013人，教师158人，其中有国家二级心理咨询师13人。国家三级心理咨询师2人。六年来。我校一直秉承着幸福教育的办学理念，用“幸福的教育培养幸福的人”是我们祝融人共同的追求。而幸福

2、教育的核心就是心理健康教育。我校紧紧围绕“幸福教育，从心开始”这一中心从五个方面开展心理健康教育工作。一、润物无声，营造幸福家园。1、完备的硬件设施在上级领导关怀和支持下，高新区投入近一百万元的专项资金，建立起祝融小学心理辅导站及高新区心理辅导总站。这里有完备的心理辅导场所和设施：如温馨的个体咨询室、舒适的团体辅导室、释放情绪的心理宣泄室、治愈心灵的心理书吧、像磁铁一样吸引学生的沙画活动室、户外拓展的娱乐设施、自由挥洒的涂鸦墙等。保证了学校心理健康教育工作的正常开展，也见证着孩子们健康成长。2、浓郁的文化氛

3、围校园文化是学生的精神家园，有润物细无声的教育魅力。我们力求让校园的每一堵墙会说话，每一・根草，每一棵树能传情。如消防栓上的幸福语录、教室门前的幸福悄悄话、学校橱窗的心理健康小报等。同吋，学校还利用校园广播、网站、微信平台、班级QQ群、学生俱乐部等全方位宣传小学生心理健康知识。力求以心育心，努力营造幸福家园。二、拓宽渠道，构建幸福心理我校致力于关注每个学生身心健康，培养学生的健全人格为目标，注重以课堂为阵地，拓宽心育渠道。1、心理健康教育课我校每两周开设一节心理健康教育课，由专职的心理健康老师和班主任精心备

4、课。每月开展两次心理健康集体备课活动，每学期开展三次观摩课，心理健康课以活动为主，协助学生进行自我探索，强调学生体验和感悟，帮助学生提高应对实际问题的能力。2、心理健康培训学习学校邀请专家亲临指导、老师外出培训、网络学习、经验交流等一系列学习活动令我校教师迅速成长。教研会上，通过团体游戏，对老师进行解压心理训练、团队熔炼。3、家校合力进行心理健康教育学校注重家长与社会力量的参与，共同推进心理健康教育。我校的祝融讲坛邀请赵志毅博导、龚明斌教授、张云峰老师等来学校讲座。还定期召开家长会，充分发挥家长课堂的宣传阵

5、地，合力探索对孩子进行心理健康教育的有效方法。三、心理辅导奠基幸福人生学校心理健康辅导站，成立了以校长为组长，以专职教师为核心，以班主任为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制。1、开展个体咨询学校建立学生心理健康档案，对有心理困惑，心理偏差的学生进行重点辅导。学校心理辅导室全天开放，每周一至周五下午按预约时间进行个体咨询。用谈话法、绘画治疗、沙盘治疗等方法来加强自我内省，平衡情绪，促进成长。以本学期为例，共进行了五十九次个体咨询、八次团体咨询。每次咨询都有记录、有相应的分析、对策与辅导效果评价并

6、依法保护学生的隐私。2、开展团体辅导学校成立心理健康俱乐部，每周五上课。通过团体辅导课的形式，开展人际交往、自我探索、情绪管理、团队合作、感恩教育等主题活动。通过游戏、角色扮演、绘画等方式，增进学生对于自己的了解和接纳，调整和改善与他人的人际关系，从而促进健康人格的成长。3、设立知心信箱个别学生性格内向，可以利用写信的方式和学校的心理老师积极沟通，预约咨询。四、寓教于乐，开展幸福活动我校通过开展形式多样的活动在潜移默化中进行心理健康教育。1、心理健康主题活动520活动一学校充分利用校外教育资源与社区共同举办

7、活动，帮助家长了解和掌握孩子心理健康教育的方法。加强亲子沟通，学会关爱对方。我和青春有个约会、六年级青春期心理健康教育讲座、走进幸福家园、一年级新生闯关活动、孩子们在活动中体验快乐，消除了胆怯心理，快速适应新环境。2、各项活动渗透心理健康教育派发红包、现场书画、我型我秀、我的完美假期、年运年味，放眼看世界、做灯笼猜灯迷、关爱之行、亲子财商训练营等活动都渗透心育，力求让孩子们在活动中体验幸福，健康成长。五、欣欣向荣，共享幸福成果经过不懈努力，我校心理健康教育结出累累硕果，2012年我校被评为衡阳市心理健康教育

8、工作先进单位。2014年《基于提升师生幸福感的学校发展策略研究》课题在湖南省基础教育教学研究中荣获省一等奖。2015年在湖南省心理健康教育展评中，我校荣获省二等奖。近四年来，我校40余人次在省市心理健康教育各项比赛中获奖。在湖南教育发表心理教育的论文《花开的声咅》、学校心理工作室先后汇编了心理健康教育课案例集、心理健康论文集、班级心理健康教育小组汇编了《造梦空间》、《小荷才露尖尖角》、《童心如歌》等书籍。学校的心