优化体育课堂 合理高效运用cai

优化体育课堂 合理高效运用cai

ID:31312512

大小:103.00 KB

页数:4页

时间:2019-01-08

优化体育课堂 合理高效运用cai_第1页
优化体育课堂 合理高效运用cai_第2页
优化体育课堂 合理高效运用cai_第3页
优化体育课堂 合理高效运用cai_第4页
资源描述:

《优化体育课堂 合理高效运用cai》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、优化体育课堂合理高效运用CAI  【摘要】如何在有限的时间内制作出高质量的课件,服务教学,是个很值得考虑的问题。然而制作课件并非一朝一夕就能成功,本人在制作课件的过程中摸索出了一些小技巧,本文就课件制作小技巧略述一二,供大家一起探讨研究。  【关键词】课件;技巧;实用;服务教学;体育  现况:在农村中学实行全日制寄宿,教师在日常工作中任务量非常大,从管理学生,备课、上课、批改作业,完成学校安排的教研、听课。剩下的时间很有限。如何在这有限的时间内制作出高质量的课件,服务教学,就是个很值得考虑的问题。  在现有条件下,农村中学中如何合理高效的运用软件进行辅助教学,是很值得我们初中教师研究的

2、问题。本文以多媒体课件的小技巧为主题,旨在帮助一些刚入门的老师提高多媒体课件的制作水平。  制作教学课件,有Flash、Authorware等,PowerPoint似乎是已经落后了,但在实际教学过程中,发现大多数教师还是比较喜欢用PowerPoint来制作一些课件,这是因为对于大多数教师制作自用教学软件来说,对软件的要求一方面是无需特别安装,几乎所有计算机里都有;另一方面,简单易学,方便实用,而且效果不错。  在用PowerPoint制作课件的过程中,本人逐渐积累了一些使用技巧,现在简要加以说明,同大家进行交流。4  一、文字超级链接的设置  利用文字的超级链接设置,可以建立漂亮的目录

3、。设置超级链接时,建议不要设置字体的动作,而要设置字所在的边框的动作。这样既可以避免使字带有下画线,又可以使字色不受母板影响。具体操作为选中字框,单击右键,选取“动作设置”项,链接到所要跳转的页面。  二、组合键、快捷键的使用  在播放幻灯片的过程中进行画图的方法首先使用鼠标左键或者右键单击屏幕右下角的图标(或者按下ctrl+P组合键),然后单击画笔,鼠标变为一只画笔,进行单击即可进行画图。如果需要擦掉刚画的图形,按下E(擦除)键即可。  三、利用热字超文本链接功能实现跳转  热键可以是PowerPoint里本身为你准备的“动作按钮”(菜单栏上的”幻灯片放映“―”动作按钮”)中的各种按

4、钮,如电影、声音、信息、开始、结束、帮助等,也可以自己设计任意形状、任意色彩图案、任意字符,只要自认为满意就行。  四、巧改模板  进入PowerPoint,在工具栏“格式”中选择“背景”,运用“填充效果”在“图片”中选择相应的图形文件,回到“背景”后,选择“忽略母板的背景图形”,最后按“应用”即可。这样我们就为当前这张幻灯片改变了模板。重复以上步骤就可以为所需的幻灯片更换不同的模板。  六、插入MP3音乐  PowerPoint的”插入/影片和声音/文件中的声音”4不支持MP3,但若你一定要MP3的话,可以这样另辟捷径:单击“插入/对象”/在“插入对象”对话框中选“由文件创建”,单击

5、“浏览”,指出MP3文件的路径,单击“确定”,插入文档后,在“动画效果”设置中除“时间”、“效果”外,再选“播放设置/对象动作/激活内容”即可(系统内必须有MP3播放器)。  七、课件插入影片  通常最有效的方法:直接播放视频:这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中,该方法是最简单、最直观的一种方法,使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后,PowerPoint只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制,而没有其他更多的操作按钮供选择。  可能有人会说:你怎么不说Authorware的使用方法,难道好用了吗?其实在前面开头我就说了,交互性强,效果好是Authorw

6、arer的特点,而我们的教师大多数都没有很好的计算机基础,凭借一个计算机中级培训的Authorware来应对教学中实用的课件,有点勉为其难,再加上作一个PowerPoint课件所用的时间要比做一个其它课件所用的时间少的多,在农村中学的现况下我认为PowerPoint(幻灯片)是经济实惠的。  我想也只有教师能很好的运用相对简单的幻灯片后,才能为其它软件的学习打下一个良好的基础。在课件制作的实践中,只要肯努力钻研,还可摸索出更多的制作技巧,就能使我们的课件制作更加丰富多彩,不断促进多媒体教学向前发展。但制作课件时也应防止华而不实,应讲求取材合适,用材得当。这样才能使多媒体课件焕发出无限生

7、机,从多方面刺激学生的感官,引起学生学习体育的兴趣,进而提高学生对各科知识的学习乐趣。4  参考文献:  [1]《电脑爱好者》  [2]《电脑应用文萃》  [3]《中国电脑教育报》4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。