运用CAI实现初中语文高效课堂--专业论文

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1、教育教学论文运用CAI实现初中语文高效课堂陈玉香广东省惠州市惠东县平山二中二o—二年四月二十三日运用CAI实现初中语文高效课堂广东省惠东县平山二中陈玉香摘要：课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道。因此，课堂教学的效果直接关系到教学的质量。提高课堂教学有效性的方法有很多，引入“CAI”（即计算机辅助教学）进入语文课堂就是一种较好的教学方法。“CAI”给教育带来了新的革命，给语文课堂教学改革注入了新的活力。它为改变传统单向灌输的教学模式提供了新的思路，为建立新型的多元课堂奠定了基础。在新的形势下，作为教师如何运

2、用“CAI”搞好课堂教学将成为广人教师研究的课题。本文围绕在现代信息技术条件下，如何运用“CAI”实现增人课堂容量、培养学生学习兴趣、突岀重难点并积极进行课堂反馈从而打造初中语文课高效课堂等方面进行论述。关键词：现代信息技术CAI高效课堂学习兴趣课堂反现代信息技术为人类的学习提供了广阔的空间，而“CAI”集声音、图像、文字、动画、视频等计算机多媒体技术于一体，以其生动的画面、言简意赅的解说，悦耳动听的音乐，即时有效的反馈,生动形象地吸引学生的学习动机，开发潜力，培养学生的创新意识和实践运用语言的能力，给语文课堂加快了节奏，充实了容量，扩大了信息，提高了效

3、率，使抽象具体化，枯燥的描述形象化，减少了学生的理解障碍，让学生耳目一新，在轻松愉快的气氛屮学到知识，陶冶情操，这无不体现了现代信息技术的优势，也给语文课堂增添了无穷的魅力。因此，在初中语文课堂教学过程中，只有与时俱进，充分运用现代信息技术手段，找准“CAI”与初中语文课堂教学的最佳结合点，同时把握好“CAI”与阅读教学、作文教学等进行整合的关键，才能优化教学效果，实现语文课高效课堂。一、运用“CAI”，增大课堂容量，实现高效课堂。在初中语文课堂教学中，怎样在有限的时间里，才能最人限度地把有效的知识传授给学生，以提高课堂教学效率，是实现语文课高效课堂的重

4、要条件。“CAI”可以综合各种媒体的功能传递大量的信息，为教师拓展教学的时间和空间、增人课堂容量、提高教学效率。众所周知，语文课只靠教师在课堂上干巴巴的讲解说教是不行的，必须进行必要的补充，运用“CAI”可以高效地完成这一任务。在语文课教学中充分运用“CAI”并发挥其传播知识新、快、全的优势，就能在解决“学习时间有限而知识无限”的矛盾中，用令人兴奋的新方法吸收信息，不断丰富发展学生的知识领域，拓宽视野。既可使教师从大量重复无效的劳动中解放岀来，又能减轻教师的负担，达到实现高效课堂的效果。例如教学初中语文七年级上册《理想》一课时，学生对于“理想”是什么缺乏

5、准确的把握，这儿也是学生认知理解的难点。我就将《雷锋》生前的感人爭迹制作成相关CAI课件，充分利用多媒体进行教学，引导学生围绕目前社会热点——雷锋精神（雷锋坚守共产主义理想，全心全意为人民服务，从小热心公益、乐丁助人、扶贫济困、见义勇为等），并结合课文《理想》展开自己的思维、发表自己的见解，让学生讨论、交流，结果许多学生纷纷从不同角度说出了自己的理想，气氛热烈，从而达到理想与现实的结合，课内与课外的统一，激发了青少年学生从小就树立崇高的理想,这既增大了课堂容量又提高了语文思想教育方面的时效性。二、运用“CAI”，培养学生的学习兴趣，实现高效课堂。“知之者

6、不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是学纶学习的基础和前提，是诱发学生学习动机和注意力集中的重要因素，没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣，就没有智慧和灵感。因此，培养学生浓厚的学习兴趣，是提高语文课教学效果的一个重要环节。长期、稳定的学习兴趣能够促使学生勇于探索、深入思考，并能激发创造性思维的火花，变学生的“要我学”为“我要学”。信息化教学具有新颖性、趣味性、娱乐性、知识性的特点，将现代化信息技术引入语文教学后，充分调动了学生的眼、耳脑、口、手等对教学信息的反应，极大地吸引了学生的注意力，使学生在不知不觉的愉悦气氛中充分发挥出主动性,

7、从而使他们的整个身心都投入到学习活动中，营造出了一种良好的语文学习氛围，增强了语文课堂的感染力，激发学生的学习兴趣。学生在环环紧扣的学习活动中，积极参与，积极思维，使大脑在轻松愉快中达到思维高度活跃，从而使问题以最快的速度、最清晰的思路和最灵性简捷的方法得以解决。如：在教学初中语文七年级下册《猫》一课时，按常规教法一般来讲都较枯燥、乏味，所以学生除了死记硬背应付考试外，也很难从中获得什么乐趣。但是如果运用“CAI”的优势来辅助，教学情形就不同了，将“猫”这种动物制作成多媒体动画片，通过图文并茂、生动有趣的多媒体界面展示“猫”这种小动物的教学内容，提高学生

8、的学习兴趣，从而提高教学效果。三、运用“CAI”，能更好的突出重点和突破难点，实