新形势下提升我国成人教育教师素质几点思索

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1、新形势下提升我国成人教育教师素质几点思索摘要：作为我国教育体系的重要组成部分，我国成人教育事业的发展也应当引起社会的广泛关注。但是就我国当前成人教育的现状来看，其教师素质不能适应现代教育要求的问题往往制约了我国成人教育的进一步发展。基于这一现状，笔者就新形势下提升我国成人教育教师素质问题进行一些粗浅的分析，以期能够对我国当前成人教育教师素质的提升提供一点可借鉴之处。关键词：成人教育教师素质提升中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1673-9795(2013)09(a)-0223-02改革开放三十多年来，作为教育体系的重要组成部分，我国成人教育事业得到

2、了社会各界的广泛支持，并且已经取得了长足的发展。就我国当前成人教育的现状来看，其教师素质不能适应现代教育要求的问题往往制约了我国成人教育的进一步发展。因此，针对新形势下我国成人教育教师素质提升问题进行深入分析与思考具有非常重要的现实意义。1我国成人教育的主要特点成人教育除了具备普通教育的特征之外，还具备以下几个方面的独特特点。1.1国家教育事业的重要部分在科教兴国战略的大政方针下，我国目前正在下大力气普及九年义务教育、提升高中教育水平、发展高校教育。同上述基础教育以及高等教育相比较而言，成人教育尽管规模比较小，学生数量相对较少，但是由于成人教育更加贴近生活

3、和生产实际，所以非常受到基层人才的欢迎，在崇尚终身学习的现代社会，成人教育的重要地位以及积极作用会愈来愈凸显出来。因此，成人教育的教师应当具备一定的使命感以及责任感，将提升成人教育学生的综合文化素养作为自己的首要任务，将帮助成人教育学生开展终生学习作为开展日常教学的重要目标，从而不辜负社会与时代赋予的历史使命。1.2点多面广，形式多样相比较义务教育以及普通的学历教育而言，成人教育所涉及到的行业面更为广泛，形式多种多样，包括自考教育、函授教育、脱产教育、网络教育以及培训教育等多种形式；层次上包括高等层次的学历教育，还包括中等层次的进修研究性教育、业务培训教育

4、，以及初等层次的扫盲教育。正因为成人教育同社会生产、生活联系更为紧密，所以，成人教育对于我国社会公众整体科学文化素养的提升具有极为重要的现实意义。1.3学员水平参差不齐在成人教育过程中，参与教育的学生往往具有不同的经历，各自的受教育程度不一，这就使得成人教育存在众口难调、顾此失彼的教学困境，即便是层次相同的成人教育，往往也存在着本科学历、专科学历以及高中学历等层次方面的差异。成人教育学生的科学文化水平不同，对理论知识点的理解程度也就存在差异，这样一来就会形成对教师授课活动不一样的要求，成人教育学生'‘吃不了”与'‘吃不饱”并存的问题一直困扰着成人教育工作者

5、。在这种情况下，就要求成人教育教师应当具备因材施教的素质。2成人教育教师存在的问题及其应当具备的素质就我国当前成人教育的开展现状来看，成人教育教师队伍往往存在整体素质不高的问题，具体说来，集中表现在如下几个方面：首先，填鸭式的教学模式不适合成人教育课堂教学，课堂教学内容流于形式，缺乏实质性内容；其次，成人教育教师生产实践经验不足；再次，成人教育教师往往注重科学理论的教学，而忽视了生产技能方面的教学；最后，成人教育教师往往缺乏较强的责任心，不重视课堂教学活动的质量。基于上述我国成人教育过程中教师整体素质的问题，笔者认为，提升成人教育教师整体素质势在必行。具体

6、说来，我国成人教育教师应当具备以下两个方面的素质。2.1基本素质成人教育教师应当具备的基本素质。成人教育教师应当具备的基本素质主要包括以下几个方面：第一，热爱教育的敬业精神。任何希望在教育事业中有所作为的人民教师，都应该牢固树立献身教育的人生观和通过参与教育事业实现奉献自我、为祖国现代化建设做出贡献的价值观。这种人生观和价值观应深深地根植于对教育事业无限热爱的感情之中，自觉地把自己的有限生命投入到无限的为祖国现代化建设造就有用人才的教育事业中；第二，与时俱进的教育观念。目前正是新旧教育观念交替的时期，新教育观念代替旧教育观念是不可逆转的必然趋势。新的教育观

7、念要求与时俱进，因此，从事成人教育的教师必须将符合时代发展要求的新教育观念牢记心中；第三，为人师表的师德修养。“身教重于言教”，教师作为教育者，其师德修养如何，直接影响学生的道德意识。成人学员虽然道德意识已基本定形，但教师的道德水平直接影响到其在学员心中的形象，其教学质量的高低往往与师德水平的高低直接联系起来，教师的师德水平是其搞好教学工作的重要杠杆；第四，科学合理的知识结构。每一个事业有成的教师都具备以所教专业为核心、以教育学、心理学及相关学科为侧翼并逐步向外扩展的知识结构。专业知识常常与相关知识相依存，不掌握相关知识，就不能很好地掌握专业知识，因而也不

8、可能教好专业知识；第五，现代的教学手段。随着知识经济和髙科技的发展