江西镇“合作课堂教学改革”工作汇报1

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1、江西镇“合作课堂教学改革”工作汇报南宁市江南区江西镇中心小学为继续深化教育教学改革，创新教学方式，有效提升学生的学习能力和学习成绩，在江南区教育局的大力支持下，我江西学区于2014年7月开始引进广西英才心理教育团队研发的《合作课堂》项目，在江西镇10所学校陆续施行，借助《合作课堂》项目的实践平台，江西镇教师个人专业水平得到了快速提高,教育教学质量得到有效提升，现就我们江西学区的“合作课堂教学改革”工作情况作如下汇报：一、首先介绍一下基本情况我们江西镇共有10所完全小学，各学校为“提升学生的学习能力”，“

2、提高教育教学质量”，从2014年7月开始，陆续加入了“合作课堂”的教学改革当中，其中中心、安平、智信、杨美作为第一批参与学校，于2014年7月开始进行“合作课堂”的教改实验探究，其余6所学校（同宁、同良、同华、同新、同江、那廊）也于2015年7月开始全面加入。目前，江西学区所有学校，全部参与教改行动。二、工作措施开展教改工作一年多以来，我们主要从以下几个方面入手，加强教改的有效推进。（一）是建立健全有效的组织管理机构：为有效推进“合作课堂教学模式”的教改步伐。我们从学区到学校建立了三各联动工作管理小组，

3、确保“合作课堂教学”有效开展：1、建立“学区合作课堂工作领导小组”“学区合作课堂工作领导小组”以中心校校长为组长，以中心校教学副校长为副组长，各完小校校长及教导主任为成员，负责组织和协调安排全镇“合作课堂”的教研活动。2、建立“学科年级组”由于我们学区各学校办学规模比较小，平行班级少，参加“合作课堂”教学改革的实验学校，除中心校和安平小学每个年级2个教学班，其余的学校都是6个年级6个班，同一学校内，单一的年级、班级，难以开展集备工作，为了提高工作效率，我们采取联片教研的方式，把参加“合作课堂”教学改革的

4、实验学校，按语文、数学、英语三个学科，分年级联片建立学科年级组，组内由组长定期召集组员，通过座谈、网络、Q群等方式，加强同年级、同学科老师的集备、教研交流工作。3、建立“学校监控小组参加“合作课堂”教学改革的实验学校成立由校长、副校长、教导主任、教研组长组成的“合作课堂教学监控小组”，有计划有目的地对每一位教师的课堂教学进行跟踪，严把“两个关卡关”：导案、教案关和课堂教学关。导案、教案关：每两周一次的定时检查，确保两案按时按质提前完成。课堂教学关：设计有过关课、验收课和展示课。（二）是全学区定期集备：备

5、课是教师实行优质教学的前提。学区有计划、有组织地、定期集中同年级同学科的教师开展集体备课，有利于发挥集体的智慧，更好地把握好课标、教材，设计好导案、教案，提高教学的整体水平。学区每两周一次定期集备，定点、定时、定任务（集备的主要任务是提交两案、审阅两案、修改两案）。（三）是组织好专家引领工作。借助英才团队每月一次的跟踪指导机会，认真组织片区内老师参与教研活动，在专家的引领下，集中诊断、指导合作课堂的教学过程，引领教师专业成长。（四）是以赛促改。1、教师方面组织赛课、赛两案。如：2015春、秋季学期将进行

6、两案设计评比活动及合作课堂教学展示评比活动。通过组织教师开展教研竞赛活动，引导教师不断研究、总结和推广教改实践的经验和成果，拓宽学术视野，促进教育观念更新。2、学生方面组织赛小组秀、赛技能展示等。为推进合作课堂小组建设，培养学生的交流、展示、互动等技能，学区建议各校利用大课间活动时间，组织全校师生进行小组秀展示评比，展示的内容可以是预习讨论环节、展示环节（展示技能）、互动环节（互动技能）。通过展示评比，不但能引起科任教师的高度重视，同时也搭建了学生相互交流学习的平台，这是班级内部无法看到的，对学生有很大

7、帮助。女口：中心校2015春季学期，每周星期二、四大课间结束Z后的小组秀展示评比。三、教改工作成效教改成效（一）变化1、课堂变了：推行导学案之后的课堂，学生的学习状态明显变化：学生变得积极思考，小组Z间积极合作、讨论、交流，教师少讲，精讲甚至不讲，将时间、将课堂都还给学生，让学生真正成为了课堂的主宰，学习的主体。学生的学习-涉步由被动变为主动。2、教师变了：从“导学案编写”，我们不难发现，教师的教学观念慢慢转变了。教师备课的重点不在是考虑教师如何教，而是考虑学生如何学，教师如何点拨指导。导学案的编写让老

8、师们真正的意识到课堂的主人是学生。3、学生变了：在“导学案”“教案”的指引下，学生由过去依靠教师灌输、消极等待的学习习惯，转变为在学习过程中自主探索，积极参与合作交流。实施合作课堂以后，我们欣喜地看到，大部分学生大胆、自信起来了，展示汇报的声音市小变大了，语句rti吞叶变顺畅了，身姿由拘禁变大方了。这些在以往的传统课堂中是很难改变的。教改成效（二）促进教师专业成长1、两案的设计，有效促进教师再成长。两案的设计，需要我们教师去精心准备，这是促