四上体育活动课的教案

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1、..1.游戏“大鱼网”踢毽子学习目标：小组合作完成练习学习内容：游戏“大鱼网”踢毽教学重点：左脚也能熟练的进行毽子练习教学难点：左右脚能熟练进行盘踢练习学习步骤：一、合作游戏、提高能力教师活动：1.提出游戏的要求  2.讲解游戏的方法与要求。   游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。  3.分成六大小组  4.组织游戏  5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。  学生活动：1.理解游戏的方法和要求2.小组合作进行游戏  3.注意在游戏的安全  二、合作探究、掌握技

2、能重点：左脚也能熟练的进行毽子练习  难点：左右脚能熟练进行盘踢练习  教师活动：  1.提出毽子的练习     2.组织右脚的30个熟练性练习    3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛  4.组织左脚的50个熟练性练习     5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛  6.组织进行50个的盘踢熟练练习  7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动： （1）自主的完成各项熟练性的练习       （2）发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。 三、放松身体，愉悦身心   反应游戏： 规则：所有学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前

3、跑，倒着跑等来提高判断能力。组织：学生围成一个圆圈。 1、课后小结2、安排回收器材  3、师生告别资料..2.滚铁环学习内容：两种滚铁环的基本方法学习目标：1．初步掌握一种滚铁环的基本方法　　2．培养此类游戏兴趣，增强合作学习意识　学习重点：滚铁环的两种基本方法学习难点：方向与平衡的控制　活动过程：准备部分：1：导入课题　　2：提出要求　　3：引导热身　　热身游戏　　数数抱团　　二块五　　抢占领地活动部分一、教师讲解示范　　1．徒手抛滚环练习　　2. 体会用“手持环法”的辅助练习　　3．徒手抛滚环后接滚动　　4．体会“外钩法”滚环练习　　二、学生分组进行自我体验　　1．轨道

4、辅助练习　　学生选择性练习　　1互帮互助　　2自我挑战　　小组进行交流与相互学习，　　　　三、根据掌握滚铁环技术的不同情况进行有针对性的练习　　1．引导学生注重滚环平稳　　　2．引导体会铁环滚动特性　　3．引导学生体会用手扶持“外钩法”滚环练习　　4．引导学生体会徒手抛滚环后接滚动铁环的练习　游戏：　　双人套圈1．讲解方法　　2．引导放松　　3．积极评价　四、总结评价　　宣布下课　　回收器材3.迎面接力跑教学内容：1、割麦子2、迎面接力跑教学目标：1、在简单快乐的游戏后，学会迎面接力跑的基本方法。2、在游戏中提高快速奔跑能力和协调能力。3、体验快乐、感受进步或挫折。4、在活

5、动中表现出对他人的尊重关心和团结合作。一、导入1、体育委员整队、汇报人数师生问好。2、宣告本课学习任务。3、检查服装，安排见习生。资料..4、队列练习：立正、稍息；四面转法。二、过程：模仿活动：我们爱劳动（模仿农民伯伯割麦子）教师创设情景，引导、讲解动作注意点。游戏：开展劳动竞赛（割麦子）方法：学生分成人数相等的四路纵队，分别站在相距10米左右的两条平行线后侧。令后，一侧排头手持“镰刀”朝前跑，至“麦子”处依次用手提起，用“镰刀”从下面挥过再放下，割完“麦子”继续朝前跑，至对面则把“镰刀”传递给对面同学。依次类推，先跑完的队为胜。练习：传递劳动工具接力赛（迎面接力跑）方法：

6、学生分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线。令后，各队甲组排头迅速向乙组跑去，将“镰刀”（接力棒）交给乙组排头，自己站至乙组排尾，乙组排头用同样的方法传给甲组。依次类推，以不犯规或少犯规又先跑完的队为胜。三、小结1、小结：师生评议，共同例举本课的收获。2、保健教学：今天，我们帮农民伯伯收割“麦子”，又进行一项体育游戏，大家有什么收获呢？参加劳动出了汗应怎么办？3、收还器材教学反思：由于课的创造性设计，运用了情境教学法，使学生沉浸于情节角色中，在课中尽情地玩、尽情地学，充分地体验了体育的乐趣、成功的乐趣、运动的乐趣，调动了学生学习的主动性和积极性

7、，为终身体育打下基础。但最头疼的是他们一投入到活动中就会忘了自己是在上课，没轮到自己活动时就什么事情都会做，讲评的时候也是乱哄哄的，需要“哄骗+严厉”才能使之静下来。现在最需要加强的就是怎样调控课堂纪律的水平，这关系到教学的效果与质量。　　4.看谁反应快教学内容：听信号反应冲跑教学目标：1.     通过本节课的学习，是学生掌握听信号反应冲跑的规则。2.     通过本节课的学习，发展学生的反应速度和灵敏性。3.     通过本节课的学习，培养学生集中注意的能力和竞争意识。教学重点游戏的方法教学难点通过游戏发展学生