坚持以人为本思想，促进学校可持续发展

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1、坚持以人为本思想，促进学校可持续发展　　摘要：今天的改变是为了明天更好地发展，学校的可持续发展必须依靠自我的努力与提升。我校多年来坚持“以人为本、求真务实、持续发展”的办学指导思想，提出了“抓好质量管理，打造民族特色，创办品牌学校”的办学思路，本着“和谐发展，科学育人”的办学理念，以课堂教学改革为重点，促进了课程改革的深入实施，使学校办学水平不断提高，也取得了一定的成果，先后被评为“市级民族团结进步奖”“市级教育教学工作二等奖”，县级“爱国卫生文明单位”，县级“教育目标管理一等奖”。　　关键词：办学指导思想；可持续发展；科学育人　　以下是我校

2、在治学与治校方面的一点经验，提出来同大家一起分享。　　一、以人为本，求真务实，实现学校的可持续发展4　　任何一个学校的发展目标都应以学生发展为本，以教师发展为本，实现全体师生的自主、和谐、全面发展，我校也不例外。学生的成长、发展度是衡量一所学校的教育质量的一项重要指标。而要真正关注学生的成长、发展度，就需要教育管理实施者有一种高远的追求，具备一定的教育智慧，真正把各项学生工作做到实处，切实提高学生的个人能力。我校在落实以学生为本这一指导思想上做足了功夫，从学校硬件配备到软件提升方面处处以学生为主，注重发展学生的个人能力。学校从学生健康安全讲座

3、开展提高学生关注身体健康的意识；从学校运动会的开展让学生感受到运动的乐趣所在；学校积极引进各种先进的教育装备丰富学生的学习视野。与此同时，学校也尽最大可能地为学生的发展提供各种机会；让学生更多地体验到被人关注、被人爱护的温暖与幸福，更多地体验到自由探索与成功的快乐和自豪，更多地感受到人性的光明与和煦，感受到仁慈、宽容与敬业的力量。　　当然学校同时对教师也提出了高标准的要求，学校要求全体教师要树立四种意识：责任意识、学习意识、创新意识、务实意识。为了鼓励教师不断学习专业技术，提升自我，2013年10月29日，通化县朝鲜族学校开展了教师暑假读书笔

4、记评选展览活动。活动中，学校把教师的暑期读书笔记全部展现出来进行展览。教师利用暑假期间认真学习，把所读书目中的经典内容及自己的读书感悟书写了万字以上的读书笔记，书写工整，版面优美，内容深刻，其中11位教师的笔记被评为优秀读书笔记。我们相信只有敬业爱生、师德高尚、学识渊博、教学水平一流的教师队伍才会不断创造新的业绩和辉煌，才能实现学校的可持续发展。　　二、抓好质量管理，稳妥推进课改，打造民族特色创办品牌学校4　　教学质量是学校的第一生命线，我们要牢固地树立质量第一的意识，以质量求生存、求发展。学校的所有工作要以教学为中心，为教学一线服务。如果没

5、有先进的管理理念，只是盲目地跟着感觉走，那么学校的发展就没有方向，是难以打造出民族特色的品牌学校。为此我校在质量管理上下足了工夫，学校领导采取走出去、迎进来的思想，向外取经，汲取一些全国范围内的先进管理经验为我所用，也积极地请上级领导来我校献计献策。学校先后请到了东北师范大学校长、吉林省民委文化教育处处长及民族科相关领导会同通化市教育局基础教育科、民族教育科等领导为我校的发展献计献策。并针对我校在办学过程中存在的实际问题提出了意见和建议，鼓励我校要克服不利因素，坚持以少数民族学生为本，发扬少数民族文化，努力创办出具有民族特色的一流学校。　　在

6、抓质量管理的同时我校也力争全面实施素质教育，深化改革，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平，高质量实施新课改。以提高教学质量为中心，构建新的质量监控体系，实现教学质量的稳定提高和鲜明办学特色，打造民族特色创办品牌学校。　　三、和谐发展，科学育人　　为推动学校全面可持续发展，我们大力开展了构建和谐校园活动，着力在硬件和软件建设上谋作为、求发展。2013年12月11日上午，由吉林省教育装备中心和通化市教育装备中心组成的验收组领导莅临通化县朝鲜族学校，验收图书，实验仪器等装备。省教育装备中心验收组对通化县朝鲜族学校的装备建设与管理工作给

7、予了高度评价，并提出了宝贵的建设性意见，对学校今后开展装备建设与管理工作起到了积极推动的作用。　　与此同时，学校也积极开展“学生评教，家长评校”工作，主动接受家长、社会的监督。在学校、家庭、社会的沟通和协调下，提高了教育的整体效益，促进了学生健康成长。我校始终在强调内强素质，外树形象，从严治校，创造特色。积极构建学生、教师、学校共同发展的平台，力争实现学生有特长，教师有特点，学校有特色，提升学校核心竞争力，实现学校的可持续发展。4　　总之，只有在和谐发展的基础上，充分尊重每一个学生的发展，才能挖掘出每一个生命的智慧，使我们在和谐发展、科学育人

8、的工作上迎来“万紫千红春满园”的教育春天！　　（作者单位吉林省通化县朝鲜族学校）4