中考数学一轮复习课后作业 整式的乘除

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”整式的乘除课后作业1、下列各式计算正确的是（　　）A. （a7）2=a9B. a7•a2=a14C. 2a2+3a3=5a5D. （ab）3=a3b32、下面计算正确的算式有（　　）个①3x3•（-2x2）=-6x5，②3a2•4a2=12a2，③3b3•8b3=24b9，④-3x•2xy=6x2y．A. 0B. 1C. 2D. 33、要使（x3+ax2-x）•（-8x4）的运算结果中不含x6的

2、项，则a的值应为（　　）A. 8B. -8C. D. 04、要使（x2+px+2）（x-q）的乘积中不含x2项，则p与q的关系是（　　）A. 互为倒数B. 互为相反数C. 相等D. 关系不能确定5、在277，355，544，633这四个数中，最大的数是（　　）A. 277B. 355C. 544D. 6336、下列各式：①（a-2b）（3a+b）=3a2-5ab-2b2；②（2x+1）（2x-1）=4x2-x-1；③（x-y）（x+y）=x2-y2；④（x+2）（3x+6）=3x2+6x+12．其中正确的有（　　）新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学

3、返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个7、已知10m=2，10n=3，则103m+2n=8、设（1+x）2（1-x）=a+bx+cx2+dx3，则a+b+c+d=9、如果（3xmym-n）3=27x12y9成立，那么整数m=，n=．10、（1）已知2x=2，2y=4，求2x+y的值；（2）已知

4、x2n=5，求（3x3n）2-4（x2）2n的值．11、阅读下列文字，并解决问题．已知x2y=3，求2xy（x5y2-3x3y-4x）的值．分析：考虑到满足x2y=3的x、y的可能值较多，不可以逐一代入求解，故考虑整体思想，将x2y=3整体代入．解：2xy（x5y2-3x3y-4x）=2x6y3-6x4y2-8x2y=2（x2y）3-6（x2y）2-8x2y=2×33-6×32-8×3=-24．请你用上述方法解决问题：已知ab=3，求（2a3b2-3a2b+4a）•（-2b）的值．12、阅读下列解答过程，并回答问题．在（x2+ax+b）（2x2-3x-

5、1）中，x3项的系数为-3，x2项的系数为-5，求a，b的值．解：（x2+ax+b）（2x2-3x-1）=2x4-3x3+2ax3-3ax3+2bx2-3bx①=2x4-（3-2a）x3-（3a-2b）x2-3bx②根据对应项系数相等，有3-2a=-3,3a-2b=-5③解得a=3,a=7④（1）上述解题过程是否正确？（2）若不正确，从第几步开始出错？（3）写出正确的解题过程．新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到

6、内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”参考答案1、解析：A、利用幂的乘方运算法则计算得到结果，即可做出判断；B、利用同底数幂的乘法法则计算得到结果，即可做出判断；C、原式不能

7、合并，错误；D、利用积的乘方运算法则计算得到结果，即可做出判断．解：A、（a7）2=a14，本选项错误；B、a7•a2=a9，本选项错误；C、本选项不能合并，错误；D、（ab）3=a3b3，本选项正确，故选D2、解析：根据单项式相乘的法则，对各选项计算后判定即可；解：①3x3•（-2x2）=-6x5，故正确；②应为3a2•4a2=12a4，故错误；③应为3b3•8b3=24b6，故错误；④-3x•2xy=-6x2y，故错误．所以正确的只有①．故选B．3、解析：原式利用单项式乘多项式法则计算，根据结果中不含x6的项，即可求出a的值．解：（x3+ax2-x

8、）•（-8x4）=-8x7-8ax6+8x5，∵运算结果中不含x6的项，∴-8a=0，解得：a