小学语文阅读教学中进行学生表达训练例谈

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1、小学语文阅读教学中进行学生表达训练例谈　　摘要：在小学不同学段的语文阅读教学中，教师应根据教学文本开发表达训练资源，激发学生兴趣，训练自主表达，要设计系列训练题，形成优质学案。从而，使学生自主地参与表达活动，自发表达内心的想法、感受，发展学习能力与个性。　　关键词：小学语文；阅读教学；表达训练；例谈　　中图分类号：G623.23文献标识码：A文章编号：1009-010X（2014）05-0021-02　　表达训练是小学语文阅读教学的重要任务之一。表达训练除激发学生兴趣外，有三个方面的要求：第一，文本中的训练点，即根据文本中能

2、训练学生表达的字、词、句、段、篇等资源，设计系列训练题，引导、启发学生进行自主表达训练；第二，学生心中的疑问是最好的教学资源，教师要引导学生充分阅读文本，并联系其他资料解决问题，使学生掌握，按一定的思路、方法自主解决对表达的疑问；第三，师生协同搜集与文本相关的图片、音频、视频等资料，并运用于教学，引导学生深入地理解文本，学会表达内心感受。5　　找准了训练资源，学生的表达方式可自由批注、互动对话、实践表演、感情朗读等，即付诸于听觉的有声语言的表达和付诸于视觉的举止、仪表、态度、表情等无声语言的表达。有时候，学生虽然对文本有所感

3、悟，但表达时不知从何处下手，不明确表达的步骤和过程，还是不能达到一定的学习成效。为此，教师要进一步指导学生表达的方法，使其受到启迪，将心中的感悟以一种方式表达出来。　　不同学段的训练资源不同，指导的表达方法也应不同。同一学段的训练资源设计应逐步深入，指导的表达方法要环环相扣，由易到难、由浅至深。　　一、第一学段应以识字、写字训练为主，学说普通话　　训练时，教师要不断地对学生举例、耐心地提示、深入地启发等，还要给学生补充有利于表达训练的课外资源。　　如教学冀教版一年级下册第6课《风》，可这样设计表达训练：　　训练一：作者是怎样

4、写风的？找出有关的语句读出感情。　　训练二：1.过2.点3.说、沙4.谁、和　　认真观察这些字，再认真地写一写，想出记住这些字的方法。　　训练三：1.“但是树叶沙沙响的时候，我们知道风在唱歌了。”　　还有在什么情况下，风也会唱歌？（出示图片以提示：麦苗????响，树叶哗哗响，墙角呼呼响，国旗扑啦啦响……）　　2.“但是树木点头的时候，我们知道风在跳舞了。”　　还有什么情况下风在跳舞？你还看到过风给大自然带来的什么舞姿？（出示图片以提示：树木摇晃身体，垂柳摆动枝条，庄稼弯腰……）　　3.“但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏

5、了。”　　还有什么情况下风在游戏？（出示图片以提示：庄稼相互碰撞着身体，纸片满天飞……）　　训练四：按原文适当地补充句子。5　　但是的时候，我们知道风在微笑了。（出示花儿开放的图片。）　　但是彩旗飘舞的时候，我们知道风了。（出示彩旗飘舞的图片。）　　但是的时候，我们知道风。　　（出示图片：动物的毛发被风吹动，麦浪翻滚，垂柳摇曳，树叶哗哗，花朵摇晃……）　　二、第二学段以词、句、段的表达训练为主，能用普通话交谈　　启发学生联系生活实际，强化词、句的训练，不断地对学生提醒、指点、举例等，在运用中提高学生想象思维、口语交际的能力，

6、使其向抽象的、复杂的表达训练过渡。　　如教学冀教版三年级下册第1课《春的消息》，可这样设计表达训练：　　训练一：画出文中的生词，想办法理解并记住这些词。　　训练二：风，摇绿了树的枝条；水，漂白了鸭的羽毛。　　句中的“摇”、“漂”还能换成什么词？（出示相应的图片。）　　（预设：吹、晃、摆、拂……洗、染……）　　读了这个句子，你想到了什么情景？春天还有什么变化？　　训练三：文中哪些词句能体现高兴、欢快的心情？　　请找出来读一读，读出感情。　　训练四：作者倡导人们在春天里应该参加的一些活动？请用自己的话说一说。　　在春天，你还想进

7、行哪些活动？请给课文补充一些内容。（出示有关的图片。）5　　三、第三学段应侧重培养学生主动发现问题、拓展、想象等方面的训练　　培养学生主动寻找表达的资源，按一定的方法、结构、顺序表达心中的想法、感受。同时，要多选择较抽象的能激发学生自由表达的问题资源，进行表达训练。　　如教学冀教版六年级下册第21课《再见了，亲人》，可这样设计表达训练：　　训练一：1.是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。　　您们将打糕送到阵地上来给我们吃。　　上面一组句子在表达方面有什么不同？哪个表达的感情更强烈？　　再找一

8、找这样的细节描写，朗读体会一下。　　2.找出文中的反问句，改写成陈述句，比较哪种句式表达的感情更强烈。　　训练二：1.仿照前三自然段的结构说一段心里话，可以对父母说，还可以对其他人说。　　2.默读最后三个自然段，在感受深的地方做点儿批注，写下心中的感受。　　训练三：请同学们分组编演课本剧，