从社会阅读现状谈孩子阅读兴趣的培养

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1、从社会阅读现状谈孩子阅读兴趣的培养　　【摘要】近日，中国新闻出版研究院发布了关于全国国民阅读情况的调查报告，2012年国民人均阅读图书4.35本，比上一年度增加了0.1本。人均调查数据的增长看似令人欣喜，可对比以色列64本、俄罗斯55本、美国50本等等，不足5本的数字带来内心的震惊之余，也不禁令人汗颜。于是如何提高国民阅读量――时间成为诸多专家、学者，尤其是广大教育工作者共同关注的问题。　　【关键词】阅读；兴趣；培养　　【中图分类号】G623.2【文献标识码】A　　任何良好的习惯都源于从小培养，好的习惯会让人受益终生，阅读也是一样。因为只有当阅读成为一种习惯，成为发自

2、内心的一种需求，进而才能转化为一种内在的素养，才能由内而外地指导我们的阅读行为。曾经听说以色列人将蜂蜜涂抹在书本上，让孩子从很小的时候就知道――书是很好的东西。于是以色列理所当然地成为了全世界最爱读书的国家。涂抹蜂蜜这一举动在我们现在看来或许不屑，或许不解，但其中所蕴含的道理相信可以为很多人所接受，那就是阅读兴趣应该从小培养。4　　随着全社会文明程度的不断提高，如今越来越多的家长也已经逐步认识到阅读对于孩子的重要。的确，广泛的阅读对于孩子积累知识、拓宽视野、内化语言，包括培养情感、思维和想象能力等都有着极大的作用。可是如果孩子不喜欢阅读，常常只是被逼迫着去读书，或者由

3、家长强制规定每天必须读多长时间、必须完成多少阅读量，那这种阅读就成了被动的机械劳动。于是，有些孩子往往是敷衍了事般的装模作样，手上虽然捧着书，内心却早已神游四方。如此状态下的阅读效果可想而知，家长们的初衷根本不可能达到。　　所以，要想让孩子养成阅读的习惯，首先要让孩子喜欢阅读，能够从阅读中享受乐趣。试想，有哪个孩子会拒绝自己喜欢的事情呢？　　一、尊重孩子的兴趣，选择适合的读物　　经常有这样的感觉，很多家长对待孩子的阅读也像给孩子报名上兴趣班一样，有从众心理，有跟风之势。别的孩子和自己的孩子一般大，已经会背多少唐诗宋词了，已经读了多少世界名著了，已经搜集了多少杨红樱、秦

4、文君的文学作品了，这往往会极大地刺激家长的神经。为了使自己的孩子别落下太多，今天听到风，明天就是雨，或买或借，赶紧跟进。他们往往忽略了最重要的一点――适合的才是最好的。选择适合自己孩子的读物才是最关键的。　　现在的儿童读物可谓是品种繁多，从古到今，从国内到国外，从经典的诗词歌赋、文学名著，到现代的诗歌小说、校园文学，真可谓是就怕你不读，不怕找不到你想读的。你的孩子喜欢什么？是源远流长的中华历史，是足智多谋的英雄人物，是扣人心弦的经典战争，还是充满神秘色彩的科普世界……家长应根据孩子的性格，结合孩子的兴趣，给他们自主选择的机会。说到底，只要孩子不是选择了低级无聊的漫画书

5、、“口袋书”4，家长都应该给予鼓励和支持，健康的读物都会让孩子有所受益。我们不否认应该博览群书，但对于孩子来说，如果刚刚开始阅读就对此产生抵触和厌恶，所谓的“博览”又从何谈起呢？养成了良好的阅读习惯，每天不读书就觉得缺了些什么。那时，更广泛阅读兴趣的培养才有了基础，家长们更多的期望也才有了可能。　　二、以经典故事切入，激发孩子阅读的兴趣　　对于绝大多数孩子而言，一本两三百页甚至更厚的书拿在手上感觉可怕是很正常的。因为孩子往往缺乏耐心，看着厚厚的书本和密密麻麻的文字就会心生恐惧，感觉自己不可能读完。这时家长的引导就显得尤为重要。　　就以在我家发生的一件真实的小事来说吧。

6、我们都听说过意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》，这是一本非常适合孩子读的书。但由于篇幅很长，又是外国作品，孩子们思想上可能就有畏难情绪。记得我当初把这本书带回家交给女儿，她很开心地接过去，迫不及待地翻阅起来。因为那时年龄尚小，习惯了读一些带有卡通彩色插图的故事书，估计是看到了书中只有文字而没有任何图画，我看到她的笑容在脸上凝固了，随即“啪”的一声将书丢出老远。我想，孩子不喜欢读，光靠强迫是不行的，还是先放一放吧。晚上睡觉前，女儿总会拖着我给她讲一两个小故事才肯入睡。于是那两天我给她讲了《小抄写员》《少年鼓手》等。她听了特别感兴趣，还让我讲。第三天，我不讲了，我又把《

7、爱的教育》递给她并对她说：“其实我这两天讲的故事都是这本书上的，里面还有很多很多有趣的故事，想听的话不如你自己去读吧。”女儿立刻迫不及待地接过书读了起来。4　　从起初的扔掉，到后来的自主阅读，这种改变就体现了兴趣培养的重要。所以在阅读的启蒙阶段，家长不要急于求成，不妨先从中选择几个故事性较强、情节较生动曲折的小故事讲给孩子听。这些简短的小故事往往能一下子抓住孩子的心，激发起他们强烈的渴望和阅读的兴趣，随后的自主性阅读也自然如水到渠成一般。　　三、加强亲子共读，营造良好的阅读氛围　　良好习惯的培养离不开良好的氛围。我们也许无时无刻不对孩子的学习包括阅读