八年级语文上册 第五单元 第21课《桃花源记》课件 （新版）新人教版

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1、21桃花源记桃花源记陶渊明z陶渊明返回陶渊明：名潜，字元亮，东晋大诗人，生于东晋末，出身没落的地主官僚家庭；少时颇有壮志，博学能文，任性不羁，曾自号“五柳先生”；当时社会动乱不安，他有志不得展；他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活，后人称其为“靖节先生”。他特别爱菊，开创了田园诗体，是我国文学史上第一位田园诗人。其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。著有《陶渊明集》。陶渊明喜爱农村的田园躬耕生活，归隐后，他经常参加农事，种豆采菊，吟诗作文，描绘田园风光，历来被认为是我国文学史上第一位田园诗人。所做诗文，

2、大多描写田园风光，感情真挚深切，风格朴素自然。以《归田园居》、《饮酒》、《桃花源诗并序》等为代表作。今存《陶渊明集》。背景资料：《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，大约作于永初二年(公元421年)。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。本文选自《陶渊明集》，原是《桃花源诗并序》前面的小序，因为语言清新自然，想像新颖独特，后来独立成篇，以“记”为题成为传世名篇。初读课文，正确朗读要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。”——

3、朱熹语桃花源记听读朗读再读课文，积累文言词语再读课文，积累词汇便舍船豁然开朗屋舍俨然阡陌黄发垂髫便要还家间隔及郡下诣太守刘子骥shěyǎntiáojiànyìhuòqiānmòyāohuánjùnjì读一读，你还记得下列红色字体的读音吗？桃花源记学生朗读文意疏通1、晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。东晋太元年间，（有个）武陵人靠捕鱼谋生。（有一天）他顺着溪水划船，忘了路程的远近。动词，作为。顺着，沿着的把……作为职业，以……为生。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。重点句一：忽然遇到一片桃花林，桃树生长在溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树。花草鲜艳而美丽

4、，落花繁多而错杂（纷纷）。鲜艳美丽繁多而错杂的样子落花，一说，初开的花遇到别的，其他的两岸类别：古今异义词古义：今义：古今异义词鲜美（指色彩）鲜艳美丽指食物味道好渔人甚异之。复前行，欲穷其林。重点句二：他对此感到非常诧异，又（继续）向前走，想走到这林子的尽头。对……感到诧异形容词用做动词，这里是“走到······的尽头”代词，指见到的景象。又，再2、林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。桃林的尽头正是溪水的发源地，（紧接着）就看到一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。好像林尽于水源，桃花林在溪水发源的地方就没有了。完，没有了。于是，就隐隐约约，形容看得不真切的样子看到

5、。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。重点句三：（渔人）就下了船，从洞口进去。起初进去时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。然，……的样子。豁然，形容开阔敞亮的样子；开朗，开阔明亮。仅容一个人通过只，仅起初、刚开始。舍弃、丢弃。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。重点句四：（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房屋，还有肥沃的田地，美丽的池塘、桑树、竹子之类。平坦宽阔整齐的样子类这阡陌交通，鸡犬相闻。重点句五：田间小路，交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。可以互相听到交错相通田

6、间小路其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。人们在田野里来来往往，耕作劳动，男女的穿戴跟桃花源外面的人完全一样。重点句六：老人和孩子们个个都安闲快乐。小孩老人全、都穿着打扮、穿戴耕种、劳作桃花源以外的人愉快、高兴的样子都3、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。（那里的人）见了渔人，感到非常惊讶，问渔人从哪里来。渔人详尽地作了回答。就有人邀请渔人到自己的家去，备酒杀鸡做饭菜（款待他）。竟然返回通“邀”，邀请。从……地方来通“俱”，详细代词，指代桃源人所问问题。很、十分村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间

7、隔。村中的人听说来了这样一个人，就都来打听消息.他们说他们的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，不再出去，于是就与外面的人断绝了往来。打听消息全、都与世隔绝的地方说祖先妻子和儿女相当于“于之”，“于此”，从这里。于是、就隔绝问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。重点句七：他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，至于魏晋两朝就更不必说了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们