浅谈幼儿逆反心理及其疏导策略

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1、浅谈幼儿逆反心理及其疏导策略【摘要】逆反心理现象在孩子的成长过程中经常出现。本文就“幼儿逆反心理的表现^幼儿产生逆反心理的原因”及“如何解决孩子逆反心理的对策”两个方面，做简单的分析探讨。【关键词】逆反心理幼儿做中学逆反心理是指，人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。逆反心理不仅会出现在青少年，成人的身上，还会出现在我们幼儿园孩子的身上。那孩子出现逆反心理的原因是什么，当孩子已经出现逆反心理的时候，我们又该采取怎么样的措施呢？一、幼儿逆反心理产生的原因（一）压抑孩子的好奇心发育阶段的孩子对外界的爭物都充满着好奇，对外界任

2、何事物都充满好奇想一探究竟，但许多大人都不理解这点，还要打骂孩子，这样会引起孩子们的负面情绪。随着幼儿自身的不断完善，他们活动范围跟活动能力也逐渐增强，在这过程屮，萌发了他们的自主意识。他们会要求自己的事情自己来做。（二）幼儿自身发展的需要。儿童由生物人向社会人过渡的过程称为幼儿期，儿童的个性也是从这个时期开始萌芽的。孩子的身心都在发展中，各方面都还不成熟。现在的孩子在家里都是爸爸妈妈的掌中宝，所以很多孩子的自尊心都很强，固执己见，不愿意听老师家长的话。（三）家长对孩子过于严厉有些父母对孩子要求非常严格，动不动就打骂孩子。在这种环境下,孩子要么胆小懦弱，要么

3、逆反性极强。“不打不成材”这一传统思想在父母的脑子里还是依旧存在的，他们讽刺、挖苦孩子，动手打孩子，这些行为都伤害着孩子的自尊心，往往会适得其反，有些父母让孩子学一些孩子并不感兴趣的事物，如果孩子不想学，父母就会以长辈自居，这样容易让孩子产生抵触情绪。（四）教师教育上的弊端对于那些调皮不听话的且屡教不改的幼儿，有些教师没有耐心地进行正面教育，而是以「你要是再不听话，我们出去你一个人待在教室^你再这么调皮的话就把你送到别的班去”“你再打人的话，明天就不要來幼儿园上课了”这些话语来恐吓孩子，这样很容易让喜欢孩子不幼儿园，开始不喜欢学习，对于性格要强的孩了，久而久

4、之，就会形成逆反心理。（五）缺乏安全感，满足感现在的父母，由于诸多原因不能经常陪孩子一起玩，虽然满足了孩子物质上的需求，但对于情感上的需求却得不到满足，久而久之，孩子会以沉默和逆反来引起家长的关注。父母感情的不和也会影响到孩子的心理情绪，孩子通常会以逆反的行为来表现自己对此的不满。二、孩子逆反心理的疏导策略（一）改变观念，正确认识幼儿的逆反心理在大多数家长的观念里面，常把幼儿看成是自己的私有物，并没有将幼儿看成是一个重要的社会成分。我们应该站在和孩子同样的地位，尊重孩子，倾听孩子的意见，尝试引导孩子，为孩子营造一个宽松，自由，和谐的环境，防止或减少孩子有逆反

5、行为。（-）父母老师要掌握方法，稳定孩子的情绪与孩子发生冲突时家长一定要保持冷静，不要让事态加剧发展；一口孩子表现岀合作的意向，给他正面的表扬和鼓励；家长与老师要一起确定那些对孩了相适应的制约；家长或老师如果在情绪不稳定是，应该先舒缓你的紧张情绪，避免向孩子发脾气；父母还可以向儿科医生和心理学家寻求帮助。（三）培养在做屮学，养成乐观开朗的性格老师和家长在日常生活和教学屮要鼓励孩子自己动手，自己探索发现问题解决问题，同时家长和老师要帮助幼儿，不能把自己的思强加于孩子身上。帮助孩子培养乐观的性格，开朗的孩子，永远的会开开心心的，与老师家长做好朋友，能及时交流沟通

6、，即使孩子出现了问题，也能通过及时的沟通解决，这样就能很好地解决孩子的逆反心理问题。（四）提高抵御挫折的能力孩子的逆反心理与行为是儿童的年龄特点所致。我们可以多设置些障碍，让孩子对于困难不再害怕.而是习以为常。家长和老师在孩子遇到困难的时候，不能盲目地一概帮孩子解决，应该一步步引导孩子自己解决问题。不能让孩子养成一遇到困难就找老师和父母的习惯，要让孩子自己面对挫折时勇敢面对。（五）要善于发现孩子的闪光点在日常生活和学习中，家长和教师要善于发现孩子的闪光点。要多多的鼓励孩子，不能对孩子的行为全盘否定。孩子们好奇、爱动脑筋，老师和家长要说一些孩子能够理解的道理，

7、不要直接全部否定。（六）尊重孩子、信任孩子对于孩子们的正确行为和想法，老师和家长要去尊重、支持，如果孩子不按照父母和老师说的去做，就会受到惩罚，久而久之会抵制，甚至对抗。所以家长和教师要把孩子当朋友一样，如果一直打骂，孩子必然适得其反，也会产生消极情绪。然把你的话当耳旁风，心理上也会产生反感。我们应该做听听孩子的心声，尊重孩子想法，能够给他们提供一个说说心里话的平台。与家长老师交流。家长和老师对孩子的充分理解是孩子健康快乐成长的必要因素，尊重孩子，满足正常需求，讲究方法，孩子必定会听话。让我们一同为孩子营造一个身体和心理都能健康成长的环境。